[놀이치료][놀이][치료]놀이치료의 단계별놀이프로그램 적용, 놀이치료의 선행연구, 놀이치료와 시각장애아동, 놀이치료와 시각장애아동 행동수정, 놀이치료와 놀이, 놀이치료와 음악치료, 놀이치료와 성공사례 분석

사례구조화 및 치료계획, 아동상담치료과정CONTENT아동상담과정I. 접수상담1. 전화예약 및 내방2. 접수면담3. 심리검사1) 인지영역(1) 웩슬러 지능검사(2) 시각-운동 통합능력검사(VMI)(3) 벤더 게슈탈트 검사(BGT)(4) 카프만 지능검사(K-ABC)(5) 유아아동용 그림 지능검사(PTI)2) 정서영역(1) 문장완성검사(SCT)(2) 아동용 주제통각검사(CAT)(3) 집-나무-사람 검사(HTP)(4) 동적 가족화 검사(KFD)(5) 로샤 검사4. 행동관찰평가1) 면담 시 행동관찰 평가2) 놀이 행

행동문제를 일으킨다. 만약 학교적응 장애가 교사에 의해 부정적으로 문제 아동에게 전해지는 경우에는 교우와의 관계에서 좌절을 겪으면서 반사회적 행동, 자기비하 행동 등을 보인다. 치료방법으로는 항우울제 투여 등 약물치료, 놀이치료, 정신치료, 행동치료, 미술치료, 부모상담, 학습치료 등이 있다.2. ADHD(주의력결핍-과잉행동 장애)의 원인 1) 유전적 요인 ADHD는 유전적 소인이 분명한 것으로 알려져 있습니다.238쌍의 쌍둥이연구에서 일란성 쌍

장애의 출현율을 측정하는 것이나 장애아동을 교육할 전문가를 훈련하는데 강조되어야 하는 내용에 이르기까지 영향을 받게 된다. 애매모호하고 부적절한 정의는 부적절한 법적, 행정적 정책을 낳게 만들고, 비효과적인 중재방법과 기능적이지 못한 교사훈련 프로그램을 초래하게 된다. 따라서, 각 장애 영역의 정의는 최근 연구의 지식과 정보에 따라 수정되어져야 한다. 본 글에서는 정서 및 행동장애에 대한 개념적 모델과 정의와 사회성기술 교수

치료는 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정하고 자기표현과 승화과정을 통해 자아성장을 촉진시키는 것이라 할 수 있다. 자발적인 조형 활동은 개인의 내적세계와 외적세계간의 조화를 이룰 수 있도록 도우며, 비언어적인 커뮤니케이션 기법으로서 미술치료는 언어성 이미지와 시각적 이미지를 통해 지금까지의 자기 상실, 왜곡, 방어, 억제 등의 상황에서 보다 명확한 자기 발견과 자기실현을 꾀하게 한다.Ⅱ.본론1.미술치료와 아동치료-놀이치

장애에 노출되기도 한다는 것이다. 분리불안장애에 노출된 아동들의 50%는 만성적 분리불안장애로 아픈 시간을 보내게 되며, 간혹 광장공포증이 함께 동반되기도 한다. 성인이 되어 이 장애는 우울증, 공황장애, 혹은 사회불안장애로 발전하기도 한다.분리불안장애가 심한 경우, 항우울제나 항불안제가 처방되며 노출요법을 포함한 인지행동치료와 가족치료 또한 부모교육이 병행되어진다. 특별히, 놀이치료와 미술치료는 분리불안장애 아동을 위한