[청소년문제와 보호] 청소년 문제행동 중 하나를 골라 개념, 원인, 결과, 대처방안을 논하고 마지막으로 자신의 견해

행동에는 반드시 원인이 있는데, 그 원인을 이루는 것이 ‘무의식적 동기’: 무의식적 동기는 타고난 본능에 의해 이루어지는데, 가장 중요한 본능은 ‘성욕과공격성’ 무의식적 동기와 의식 사이에는 끊임없는 갈등을 빚는데, 이 갈등이 인간의 정신세계를 지배하는 힘으로 작용⑤성적 충동, 공격성이라는 본능은 현실세계에서 행동을 통해 자신을 실현하고자Copyright 2023. 열정교사김필반. All Rights Reserved.함 : 인간은 물리, 사회적 환경 속에서 자

행동에는 반드시 원인이 있는데, 그 원인을 이루는 것이 ‘무의식적 동기’: 무의식적 동기는 타고난 본능에 의해 이루어지는데, 가장 중요한 본능은 ‘성욕과공격성’ 무의식적 동기와 의식 사이에는 끊임없는 갈등을 빚는데, 이 갈등이 인간의 정신세계를 지배하는 힘으로 작용⑤성적 충동, 공격성이라는 본능은 현실세계에서 행동을 통해 자신을 실현하고자함 : 인간은 물리, 사회적 환경 속에서 자신의 본능적 욕구들을 충족시킬 방법을- 2 -끊

자신이 만들어 놓은 충동적이거나 습관적인 거짓말을 그대로 믿는 증상. ‘병적 거짓말쟁이’라고도 불리는 이 증상은 수십 년을 걸쳐 길게는 평생 지속되기도 한다는데요. 원인으로는 ‘경계성 인격 장애’, 즉 아침에는 평온한 상태로 지내다가도 저녁이 되면 자살충동을 느낄 정도로 극단적인 감정의 기복을 보이는 불안정한 정신 상태를 들 수 있습니다. 뿐만 아니라 자신의 한 말과 행동의 결과에 대해서 두려움을 가져 보지 못해 습관적으로 태연

결과를 뜻하는 개념으로서 교육목표를 결정하는 일이야 말로 교육과정의 제1단계라 할 수 있다. 이러한 교육목표를 설정함에 있어서는 몇 가지의 준거가 필요하다 할 수 있겠는데, 우선 교육목표를 설정하기 위한 제반 기초 자원의 종합성 및 타당성이 요구되며, 또한 교육목표는 명료하고 구체적으로, 그리고 행동적인 표현으로 진술하여 그 목표에서 구체적인 교육방법을 시사받을 수 있도록 해야 한다.교육내용은 교육의 과정에 있어서 중심적인 역

중하였다. 오산 학교에서 배운 사람들은 직접 남강으로부터 어떤 지식이나 기술을 전수받은 일은 없으나 어느덧 거기서 신의를 배웠고 열과 성을 배웠고 일상 생활의 도리를 배웠고 민족의 미를 배웠고 돌 하나 풀한포기를 바로 옮겨놓고 가꾸는 태도를 배웠다.그는 젊은이를 좋아해서 그들이 같이 이야기하고 일하기를 좋아했다. 남강은 의(義)와 열(熱)의 사람이기에 지극한 정성과 사랑이 학생들에게 번져 나가 오산학교는 높은 소원에 불타오르는