원격교육 개념, 원격교육 필요성, 원격화상교육(원격화상학습, 원격화상수업) 특징, 운영과 관리, 원격화상교육(원격화상학습, 원격화상수업) 소프트웨어, 원격화상교육(원격화상학습, 원격화상수업) 화상회의시스템

교육 분야에서도 학생들이 온라인 게시판을 이용해 학과 주제에 관해 논의 한다거나 이메일로 교수나 조교에게 질문을 하는 등 편리성을 제공받는다.그런데 그러한 보조적 역할로서의 편리성 수준을 넘어서서 기존의 교육과 패러다임 자체가 다른 사이버 공간을 이용한 교육 방법이 등장하였다. 그런 류의 교육 방식을 e-learning이라고 한다. 즉 e-learning이란 컴퓨터(웹)를 기반으로 하는 교수, 학습 또는 원격 교육을 의미하는 것이다.e-learning의 특징은

학습환경4) 사회적 상호작용5) 학습과정의 검토Ⅲ. 인터넷 활용 수업이란Ⅳ. 인터넷 활용 교육의 특징과 유형의 변화Ⅴ. 인터넷 활용 환경 구성 요소 및 기술 동향1. LAN 접속 카드 기술 동향2. LAN 스위치 기술 동향1) 이더넷 스위치2) 고속 이더넷 스위치3) ATM 스위치4) 기가비트 이더넷 스위치3. 라우터 및 IP 기술 동향1) 라우터2) IP4. 망관리 시스템(NMS) 기술 동향5. 컴퓨터 통신망 기술6. 초고속 가입자망 서비스 기술7. 무궁화위성을 이용한 초고

원격교육의 개념, 원격교육의 특성, 원격교육의 대학교육, 원격교육의 수업모형, 원격교육과 전통교육의 비교, 원격교육의 개선 과제, 원격교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 원격교육의 개념Ⅲ. 원격교육의 특성Ⅳ. 원격교육의 대학교육Ⅴ. 원격교육의 수업모형1. 강의식 수업2. 대화식 수업3. 탐구․발견적 수업4. 안내적 수업5. 토의식 수업6. 독립형 수업7. 반영적 수업Ⅵ. 원격교육과 전통교육의 비교Ⅶ. 원격교육의 개선 과제Ⅷ. 결론 및 제언

수업에서 학습자들은 자신이 편리한 시간에 웹 상에 제시되어 있는 다양한 학습자료들을 탐색하며, 공간적으로 멀리 떨어져 있는 교수자와 다른 학습자들과 전자 우편(electronic mail), 전자 게시판(electronic bulletin boards), 컴퓨터 컨퍼런싱(computer conferencing), 실시간 웹 채팅(web chatting), 리얼 오디오(realaudio), 화상회의시스템(video conferencing system) 등을 활용하여 다양한 상호작용 활동을 수행하게 된다. 가상공간에서의 다양한 상호작용 활동은 기존의 원격교육

원격대학은 해외의 대학들과 지금 굉장히 차별화돼 있고 특성화가 되어 있다. 우선 이제 규제에 여러 가지가 묶여 있기는 하지만 우리나라 사이버대학의 경우에는 실시간 출석인정 시스템 그다음에 지문인식 등으로 다양한 로그인 인증방식을 통해서 학습자와 상호작용이 가능하고 그리고 학습지원시스템이 갖춰져 있다. 그리고 세계적 수준의 LMS 학습 시스템을 구축해서 학습자에 대한 어떤 데이터 분석으로 학습자 개별 맞춤형 학습관리 같은 게 이