[조직행위] 픽사의 창조성 발현 배경 및 시사점

시사점에릭슨의 성격발달이론은 개인의 자아발달에서 사회문화적 영향을 강조하고 있다. 그의 성격발달 8단계 중에서 교사가 특히 관심을 가져야 할 단계는 주도성, 근면감 및 자아정체감 형성 단계인데, 이 과업이 형성되는 시기는 각각 유치원, 초등학교 및 중등학교 시기이다. 이 시기는 교사가 학생의 긍정적인 성격발달에 관심을 가지고 적극적으로 지도해야 하는 역할 때문에 중요하다.유치원 아동이 자신의 주도성을 형성하도록 돕기 위해 교

단순한 이해의 수준을 넘어 비판적인 입장에서 그것을 창조하려는 적극적인 노력이 필요하다고 생각한다.Ⅳ. 참고 문헌1. 김대현 저(2011), 교육과정의 이해, 학지사2. 신동로 저(2009), 교육과정 및 교육평가, 형설출판사3. 허혜경 저(2005), 현대교육과정요론, 창지사4. 고벽진 저(2005), 최신교육학의 이해, 교육과학사5. 박향숙 저(2003), 홀리스틱 교육이론 연구, 연세대학교 정경대학원6. 박인학ㆍ이주헌 공저(2002), 교육과정 및 교육평가, 대왕사

조직문화에서 보다 높은 성과와 창의성이 발현된다는 연구가설을 검증해보고자 한다. 연구가설 검증에 앞서 조작적 정의를 내렸다.요즘 경영의 최대 화두는 ‘혁신’이다. 현실에 안주하여 변하지 않거나 고객에게 새로운 가치를 제공하지 못하는 기업은 생존할 수 없는 시대이기 때문이다. 대다수 글로벌 기업들이 혁신을 강도 높게 추진하는 것도 이 같은 배경에서이다. 혁신의 본질은 새로운 방식으로 고부가가치의 제품과 서비스를 만드는 데에

조직문화는 픽사와 같은 창조적 업무를 하는 조직에서 최적화되어 있는 모습을 보인다. 하지만 애니메이션이나 영화 등 많은 창조적인 업무를 하는 곳에서 모두 픽사와 같은 방식의 운영이 이루어지는 것은 아니다. 여러 가지 여건에 의해서 이와 같은 조직문화를 수용하지 못할 경우도 있고, 업무에 따라서는 적합하지 않을 가능성도 있기 때문이다. 이번 장에서는 픽사와 마찬가지로 창조적인 업무를 하는 게임개발회사와의 비교를 통해서 두 업체의

조직의 모든 구성원에게 꿈을 갖도록 하고, 그래서 그 꿈에 담겨 있는 창조성에 몰두하도록 기회를 제공한다.∙ 자신의 믿음과 원칙에 충실히 한다.∙ 고객을 초대한 손님처럼 대한다.∙ 직원을 지원하고 권한을 부여하며 상을 준다.∙ 주요 협력업체 및 동업자들과 장기적인 관계를 건설한다.∙ 혁신적인 사고가 결실을 맺도록 하기 위해 계산된 위험을 대담하게 감수한다.∙ 다양한 교육 훈련을 시키고 기업 문화를 계속 보강한다.∙ 장기적인