[실업계고등학교]실업계고등학교 유형,목적, 실업계고등학교 교육과정운영,특성화프로그램, 실업계고등학교 직업교육정책,문제점,개선방안

특성화 고등학교3) 학과 개편 및 코스제 도입2. 운영의 내실1) 전공교과 교사의 균형적 배치2) 공동 수․해양 실습장 설치 운영3) 교육과정 운영의 재량권 부여3. 정책 개발 및 제도 개선1) 농어촌 봉사단(가칭) 조직 운영2) 각종 국가 자격증 활용의 활성화3) 공채 기회 부여4) 전공 연수 제도의 개선5) 산학 연계 강화 방안4. 진로(직업)지도를 우선한 교육과정 운영5. 행정적인 지원6. 수․해양에 대한 대국민 의식의 제고참고문헌Ⅰ. 개요실업계

실업계고등학교(실업계고교)의 의의Ⅲ. 실업계고등학교(실업계고교)의 유형Ⅳ. 실업계고등학교(실업계고교)의 목적과 기능1. 취업과 진학2. 실업계 고교 교육을 통해 개발되는 직업능력Ⅴ. 실업계고등학교(실업계고교) 관련 정책1. 신교육체제 수립을 위한 실업계 고등학교 정책2. 실업계 고등학교 육성 대책Ⅵ. 실업계고등학교(실업계고교)의 문제점Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계고교)의 개선 방안1. 실업계 고등학교 운영체제의 개편2. 운영

정책의 최종 목표C. 마이스터고의 혜택 및 성공 사례 1. 마이스터고 정책의 혜택1) 분야별 산학협력 활성화를 통한 취업여건 개선2) 산업체 조기 정착을 위한 병역 이행 방안.3) 해외 직업학교 연수 및 유학, 취업 촉진4) 행*제정적 지원 2. 혜택 관련 기사3. 성공 사례4. 해외 마이스터고 성공 사례D. 문제점 및 해결 방안1. 실업계 고등학교에 대한 사회적 인식2. 마이스터 정책은 산업 자동화 시대에 과연 맞는 정책인가?3. 교육의 질 문제4. 병역 문

방안 1) 정책 운영적 측면에서의 신뢰성, 타당성 제고본론- 고졸 채용 확대 정책 고졸 채용 확대 정책능력, 학벌 위주의 채용 문화를 만들기 위해 학력 조건을 철폐하고 고교 졸업자 의채용 확대를 장려하기 위해 만든 정책문제점 1) 업무의 비효율성과 그에 따른 차별2) 기업 내 시스템의 부재3) 비정규직 양산4) 대졸자에 대한 역차별- 해결 방안 1) 실업계 고등학교 교육 과정 을 기업과 연계2) 기업의 채용 기준 세분화3) 기업 내의 시스템 개선4)

교육을 통해 습득하기를 요구하게 되었다. 그러나 우리 교육체계는 이러한 변화에 전혀 부응하지 못하고 있다. 고등학교와 대학의 정원과 학과과정 그리고 교원 충원 체제가 산업별, 직종별 인력 수요전망으로부터 동떨어져 있다. 기업이 정원과 교육과정을 주관하는 교육부의 정책결정 과정에서 원천적으로 배제되어 왔으며 기업과 대학과의 커뮤니케이션이 전적으로 부족하기 때문이다③ 대학졸업자의 노동시장 공급규모의 급격한 증가1981년