[유아교육] 만4세 조형활동(계란판이용) 부분수업 계획안

활동명짝지어 모여라활동목표신체의 이름과 개수를 안다.수 감각을 기른다.비형식적인 더하기를 경험한다. 수 개념수- 수세기숫자인식더하기와 빼기활동인원수10명준비물카세트, 동요CD, 숫자막대(2~10), 신체교구, 신체카드 방법신체교구를 이용하여 신체에 대해 살펴보면서 우리 몸에 어떤 기관이 있고, 그 기관은 개수가 몇 개인지에 대해 알아본다.게임을 소개하여 게임을 익히고 아이들과 상호작용 하며 게임을 진행한다.모의수업 시작

활동이 어땠니?- 어느 부분이 재미있었니?- 어려운 부분은 없었니?* 잘 모르거나 혼란스러워하는 유아가 없는지 충분히 피드백하고 반복해준다.연계* 조형영역 - 특정 모양, 그림, 수 그려보기(꾸며보기)- 손으로 만져 보았던 것들을 그려 보겠니?- 예쁘게 꾸며볼까?(* 여러 가지 필기구, 꾸미기 자료를 준비해준다. 이 때 장애유아에게는 위치를 자세히 일러주거나 무엇, 무엇이 있는지 알려주고 필요한 것을 말할 때 손에 쥐어주도록 해서 장애유아

유아가 직접 선택하고 나누어 주는 것이 좋다.Ⅲ. 음악적 개념과의 통합1. 통합 활동의 예1) 소리와 음색: 노래 속에서 구별할 수 있는 음색을 살려서 연주하기ex. 김성균 곡 ‘개구리’노래에서 아빠-북/엄마-트라이앵글/아기-틱택으로 노 래 소리 부분을 연주2) 박, 박자, 리듬: 박자에 맞춰 연주하기ex. 장은주 곡 ‘가을’노래를 쿵/짝 악기로 나누어 쿵짝짝으로 3박자에 맞추 어 연주하기3) 빠르기와 셈여림: 빠르기에 변화를 주면서 연주하기ex. 달

교육과정 내용체계와의 연계성- 과학적 탐구능력과 창의적 탐구능력2. 빛과 그림자 활동실내 과학영역뿐만 아니라 실외에서도 활용될 수 있는 여러 가지 빛과 그림자 활동을 찾아보았다. 조사한 활동들 중에서 한 가지를 선정하여 모의 수업에 적용하였다. 1) 색깔 있는 그림자 만들기 먼저 필요한 준비물로는 손전등 2개, 파란색 아크릴 판(또는 셀로판 종이), 빨간색 아크릴 판, 흰색 도화지 등이 필요하다. 교육 활동은 손전등의 빛이 나가는 부분에

교육의 개념 및 정의2. 통합교육의 필요성3. 통합교육의 목표4. 통합교육의 역사1) 듀이의 실용주의2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의3) 에릭슨의 인본주의5. 통합교육과정의 운영1) 교육과정의 유형2) 더욱 효과적인 통합교과 교수에 대한 대안Ⅲ. 통합교육과정의 교육 계획안1. 주제 설정의 필요성 및 목적2. 교육계획안1) 주제 조직망2) 주제 활동망3) 주간 계획안3. 주제의 통신문 작성4. 주제의 전개 Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ.서론유아통