로크와 루소의 교육사상00

로크(17세기), 루소와 페스탈로치(18세기) 등이 유아성장에 적합한 교수법을 주장한 것이 유아교육사상의 초석이 되어 오늘에 이른 것이며, 많은 사람들이 중요하게 인식하고 있는 유아교육이란, 전문가가 보는 유아교육의 본질, 부모들이 기대하는 유아교육, 현장교사들이 이해하는 유아교육의 개념 등, 바라보는 시각에 따라 다각적으로 이루어지고 있어서 올바른 이해를 위해서는 유아교육의 본질적 개념에 대한 규정이 필요하다. 유아교육의 개념을

대진대학교 교육철학 및 교육사 2004. 11. 3. (수), 13:00담당교수 : Jean-Jacques Rousseau의敎育哲學 및 思想J. J.루소의 초상화, A.램지 그림1776년 스코틀랜드내셔널갤러리 소장차 례Ⅰ. 생 애 2Ⅱ. 교 육 관 31.《에밀》에 대해서2.《에밀》의 5단계 교육3.《에밀》의 교육사상사 평가Ⅲ. 교육방법 71. 합 자 연 원리2. 주정주의 교육3. 실물관찰 교육4. 소 극 적 교육5. 흥미위주 교육Ⅳ. 인 간 관 71. 성선설(性善說)2. 자연주의 인간관3. 조화의 인간관Ⅴ.

교육은 바람직한 정신상태를 도덕적으로 온당한 방법으로 의도적으로 실현하는 일이다. -교육활동을 성년식에 비유 ④ Socrates, 孔子, 맹자, 주자, 이황, 이이, 왕양명.2) 자연성 -> 교육은 자연적인 존재를 유지 발전시키는 것이다. ① 루소(Roussreau) - 성선설→ 합자연의 원리(자연으로 돌아가라)- 아동을 성인의 축소물로 생각지 말라(“에밀”) ② Ellen Key - 신루소주의- 『아동의 세기』: 교육의 비결은 교육하지 않는 데 있다. ③ 몬테소리, 노장자사상,

♤교육학(pedagogy) - ①개념;교육에 대한 종합과학(역,철,심,사,행,문,인)②최초사용;Herbart. 전통 교육학의 아버지③어원;paidagogos (敎僕, 노예출신의 교사)→교육의 5단계 중 2단계로 초등교육단계paid(어린이) + agogos(이끈다) = 어린이를 이끌고 지도 아동교육측면에서의 교육【1】교육학 개론(교육입문=교육의 기초=교육원리)개념(정의)→요소→기능과 역할→효과와 한계→종류(유형)→교육목적→기타사상적입장 본질적기능 긍정 부정 평생,열린,

교육고전의 이해 에밀 내용요약과 독후감 및 의견00Ⅰ. 서 론장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)가 쓴 에밀은 플라톤의 대화편 국가와 함께 서양의 교육 고전으로 꼭 읽어야 할 교육론적 소설이다. 내가 이 책을 읽은 이유는 교육적 고전이 나에게 필독서이기도 하고, 장차 교육계에 몸담게 될 나에게 있어서 어떠한 방향으로 나아갈 것인가에 대한 확실한 지향점을 설정하는데 도움이 될 책이라 생각하고 나름대로 정독하여 열심히 읽었다. 철학자