유아 교육의 철학적 기초와 교육적 함의00

철학적 기초를 첨가하였다. 프뢰벨의 철학은 루터교목사인 그의 아버지의 영향을 받아 신에 대한 기독교적 관점에 기초하고 있다. 이 철학의 요점은 신, 인간, 자연 사이의 상호관계이다. 많은 숙고 끝에 55세의 프뢰벨은 독일 브라켄부르그에 최초의 유치원을 설립하였다. 2년 후 그는 독일 드레스덴에 두 번째 유치원을 열고, 이후 8년 동안 독일 여러 곳에 유치원을 설립하였다. 유아를 교육하는 이 독특한 아이디어는 점차적으로 인기를 얻었으며, 1851

철학적 이상)에 기초한다. 태권도가 우리의 민족문화 유산 중 가장 세계에 널리 알려져 있을 뿐만 아니라 인간의 삶에 있어서 모두가 열망하는 정신적, 육체적 건강과 더불어 행복한 삶의 길로 인도할 수 있는 요소인 올바른 인격형성을 육성하는 교육적 가치를 지니고 있다. 태권도 수련을 통하여 바른 예의를 키워 나갈 수 있다. 악행을 부끄러워하고 그러한 사람이 됨을 경계하고, 타인에게 공손하며, 사범을 존경하고, 선후배의 신의를 지키며, 장유

프뢰벨사상이 현대유아교육에 미친 영향00프뢰벨의 유아 교육을 비롯한 교육 전반에 걸친 사상은 그 후의 교육계에 지대한 영향을 미쳤다. 그러므로 유아교육을 처음 받는 학생들은 두 유아교육학자의 교육방법과 유아교육관을 이해하여야 한다. 유아의 권리나 의사를 존중해 주는 유아 중심적인 가치관이 형성되기 이전의 유아관은 유아를 축소된 성인으로 간주하였기 때문에 유아를 교육시킨다기 보다는 기존의 사회에 동화되도록 훈련을 하였다.

교육과정은 세분화된 교과목을 통합하여 소수의 교과목으로 교육하는 교육과정이다. 상관 교육과정보다 진일보한 것으로 전통적인 교과목의 엄격한 한계를 해소하고 학습의 보다 넓은 영역에서 사실, 원리들을 조직하려는 교육과정이다.광역교육과정의 적용을 통하여 각 영역을 통합할 수 있어 유아들에게 다양한 학습경험을 제공할 수 있다. 김치를 주제로 한 본 프로젝트에서는 자신이 좋아하는 김치에 대해서 조사하고 그 결과를 공유함으로써 다

함으로써 어린이들이 내면적으로 인물의 성격을 스스로 창조하게 한다. 인형을 다루는 것도 조심스럽게 하여 인형의 빠른 움직임이 어린이들의 영적인 부분에 지나치게 작용하지 않도록 한다.1. 몬테소리 교육철학“교육이란 어린이의 생명에 대한 원조 활동이다. 교육은 생명의 양식으로서의 교육이다.”이처럼 교육은 유아 중심의 자유가 보장된 선택 활동의 분위기에서 어린이의 생명을 관찰하고, 생명을 자극하며, 생명을