[교육학] 사이버대학과 대학의미래

대학교 보건대학원, 대구과학대학 의무행정과, 45-69오치선 (1996), 청소년의 음란 전자영상물 접촉에 관한 연구, 명지대학교 인문과학 연구소, 155-182이정윤, 이명화 (2003), 음란물을 자주 접촉하는 청소년의 성 및 심리사회적 특성, 청소년 상담연구, vol11, No.1, 32-41손혜숙, 김해옥, 김대환, 이종태 (1999), 부산 경남지역 중학교 남학생의 학년에 따른 컴퓨터 음란물 접촉 실태에 관한 연구, 한국보건교육학회지, vol.16, No.2김해옥, 손해숙, 박수경, 엄상화, 전

사이버대와 한양사이버대 등 총 17개의 대학에서 신입생을 모집 중에 있으며 이 인터넷 교육기관은 기존의 오프라인 대학과 동일하게 학위를 수여하고 있다. 뿐만 아니라 현재 미국에서는 인터넷 고등학교가 플로리다에서 운영되고 있으며, 좋은 반응을 얻고 있는 것으로 보고되고 있다. 이러한 현상은 극단적으로 생각컨데, 학교가 없어질 수 있다는 가능성을 생각해 보도록 만든다. 그러나 ‘극단적’이라는 단어가 말해주듯이 상당수는 이러한 시각

미래 건강관리 실무자에게서 요구되는 중요한 능력으로 강조되고 있다. 우리 나라 보건의료 환경 역시 이러한 지향의 중심에 있으며, 이 때문에 한국의 간호교육과정 또한 변화되는 건강전달체계 내에서 효율적으로 기능할 수 있는 독립적이고 비판적인 사고를 가진 학생으로 교육하도록 요구하고 있다.따라서 본 보고서에서는 일반대학원과 교육대학원 내 간호학 관련 전공이 개설된 대학의 대학원 간호교육과정의 현황을 파악하고 21세기 국민건강

협력학습을 강조하고 있는 새로운 교육형태를 모색하게 되었다고 볼 수 있다(Campbell & Monson, 1994). 참고문헌교육출판사, 교육학대사전, 1984박영목한철우윤희원, 국어교육학 원론, 교학사, 1998유영만, 기로에 선 한국 기업교육, 용인 : 엘테크, 1997유네스코 한국위원회, 인권교육 어떻게 할 것인가, 사람생각, 2000인천광역시 교육과학연구원, 현장교육연구의 방법, 연수 자료, 통권 93호, 1996한국 문학 교육학회, 문학교육학, 태학사, 창간호, 1997

대학 설립을 주창하면서 본격적으로 설립되기 시작하였다(네이버,2007). 우리나라에서는 1998년부터 성균관대학교등 전국 14개 대학과 5개 협력대학이 컨소시엄을 구성하여 시범적으로 운영한 열린 사이버대학 OCU(Open Cyber University)가 효시이다. 이후 2002년 3월 한국싸이버대학교 등 9개 교가 개교하였으며 현재 17개 사이버대학교가 운영 중에 있다.② 사이버 대학의 필요성사이버대학은 양적․질적으로 기회와 어려움을 동시에 경험하고 있다. 특히 미래