[교육행정] 교권과 윤리oe

교권 실추에 대한 교육계의 우려가 높아지고 있다. 참교육을위한전국학부모회 양승희 대구지부장은 교권 침해는 폭력폭언을 휘두른 학부모,학생 등 개인의 문제이기에 앞서 대화로 문제를 해결하는 데 미숙한 교육계의 풍토 탓이 크다고 말했다.교사의 윤리, 권리, 의무교사 권리도 보호할 ‘교육권 조례’ 추짂 경향신문체벌금지 교권 위축 지적에 서울교육청 곧 위원회 구성경향신문 심혜리 기자 2010.07.22서울시교육청이 교사들의 교수권 보

교육활동의 자유보장, 학생 동의 없는 소지품 검사 금지, 학생인권옹호관 설치, 집회의 자유이다.교권남용과 교권침해의 근본적인 문제는 선생님과 학생이 서로 존중하고 존경하지 않는다는 것이다. 학생인권조례를 제외한 학생들의 인권을 위한 최소한의 법제정조차 없는 상황에서 선생님들께 존중받으며 사회에 대해 배우고 경험해 나가야 할 청소년들은 오히려 차별받고 체벌 받아왔다. 대한민국 교원관리 행정은 학교, 학생, 학부모를 하나로 통

교육과정으로 보는 관점으로 연결될 수 있을 것으로 보인다. 이렇게 교사를 살아있는 교육과정으로 본다면 비리 교사라던가 마약 매매와 같은 범죄를 저지르는 교사는 존재하지 않게 될 것이다. 이렇게만 된다면 추락했던 교권도 다시 제자리를 찾을 수 있을 것이라고 생각한다.그런데 한편으로는 조금 의구심이 들기도 한다. 교사가 실제로 학교에서 근무하며 하게 되는 업무를 생각해보았을 때 여러 가지 잡다한 공문 작성과 같은 행정업무가 너무