[학습조직] 학습조직 고찰과 학습조직 전략 사례

학습 과정 중심의 단원 전개와 실용성, 유용성의 중시2. 교수‧학습 과정의 개선에 기여할 수 있는 내용으로 구성한다㈎ 학습 과정, 탐구 과정의 중시㈏ 실생활 사례, 경험 등을 중시하는 내용 구성(그 내용을 학습한 결과로 개념 습득이 가능하게 유도)3. 쉽고, 재미있고, 친절하며, 활동하기에 편리한 교과서를 편찬한다㈎ 자율 학습, 자기 주도 학습에 도움을 줄 수 있는 내용 구성㈏ 학생의 발달 단계를 고려한 흥미와 동기 유발㈐ 다양한 편집, 디

전략의 탐색 및 구성2. 전개1) 예비 쓰기2) 초고 쓰기3) 재고하기4) 초인지 과정3. 정착1) 작품화하기2) 결과 평가하기Ⅵ. 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)와 총체적언어학습Ⅶ. 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 사례1. 낱말이어 문장 만들기2. 낱말 설명하기3. 낱말 분류하기 4. 낱말 그물 만들기 5. 문단 만들기 Ⅷ. 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 방법1. 계획하기 지도1) 계획하기 지도의 원리2) 계획하기 지도 방법2. 내용 생성하기 지도1) 내용

조직4) 내용의 표현5) 글씨 쓰기(글의 용법 및 어법)6) 고쳐 쓰기7) 컴퓨터로 글쓰기3. 쓰기의 태도(동기, 흥미, 습관, 가치)Ⅴ. 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)과 과정중심쓰기지도1. 과정 중심 쓰기 교육의 개념2. 과정 중심 쓰기 교육의 의의3. 과정 중심 쓰기 교육의 한계Ⅵ. 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)과 전략중심쓰기지도Ⅶ. 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 사례1. 영어의 알파벳을 쓰고 익힌다2. 간단한 낱말을 쓴다3. 대문자와 소문자를 식

I. 학습조직(Learning Organization)학습조직에 대한 정의는 학자에 따라, 시대에 따라 변천해 왔다. 그러나 핵심은 기업과 개인의 경쟁력 확보를 위한 조직과 개인의 학습능력의 신장에 있다. 학습조직에 궁극적으로 추구하는 것은 조직구성원들의 학습인으로의 발전이라고 볼 수 있다. 정보와 지식이 급속하게 팽창하는 사회에서 학습조직은 구성원들이 지식과 정보 및 경험을 서로 공유하면서 조직의 부가가치 창출에 기여할 수 있는 새로운 지식 창출을

조직원들이 그들의 열정을 가지고 참여하며 기업의 비전과 개인의 이상을 함께 추구, 모든 조직원들의 두뇌와 아이디어를 활용하는 가장 강한 기업문화를 구축하게 되었다.GE의 기업문화는 하드웨어적인 관점에서는 Work-Out, 변화 가속화 운동, Six Sigma, 고객중심가치 추구, e-business가 있고 소프트웨어 관점에서 보면 비관료적이고 벽 없는 조직, 모든 조직원의 두뇌와 아이디어를 활용하는 열린 학습문화, 정보와 아이디어를 공유하는 조직, 변화의 가속