[프랑스 교육] 세속적이며 비판적인 프랑스의 교육

교육’하는 것” 교 : 모범을 보여 이를 본받는다.敎育이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보면 敎는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, 育은 갓태어난 아이를 살찌게 한다는 뜻으로 기른다는 의미가 된다. 영어의 education, 독일어의 Erziehung, 프랑스어의 éducation은 다 같이 라틴어의 educatio에서 유래한 것으로 빼낸다는 의미와 끌어올린다

프랑스어로 이탈리아어의 리나시타(rinascita)에서 유래되었다. 이 운동은 고대정신의 재생이라는 시대적 요구를 반영한 역사적 사건으로서 근대의 시작을 알리는 의미를 갖는다. 그 배경에는 중세 말의 십자군 원정 이후 서부 유럽에서 상공업 발달의 거점이 되었던 이탈리아 주요 항구도시들이 물질적 동요를 배경으로 자유시로 부상함으로써 풍요가 초래한 세속적 욕구를 감당할 수 없는 중세적 내세주의 가치관을 탈피하는 대신, 인간 중심의 현세적

비판적으로 검토하더라도 독단론의 허구는 쉽게 무너지기 때문이다. 회의론이든 독단론이든 인간에게 비참의 상태를 벗어날 수 있는 확실성을 주지 못한다는 것이다. 모든 것이 확실하다는 것이 확실하지 않듯이 모든 것이 불확실하다는 것도 확실하지 않기 때문이다.파스칼은 무엇보다도 우리 자신에 대한 인식을 요구한다. 우리 자신을 알리는 것이다. 그에 따르면 우리는 양면을 지닌 존재이다. 한편으로는 비참한 존재고 다른 한편으로는 위대한

교육의 지향점이라고 할 수 있다.중세 시민사회는 국가의 정치권력보다 우위에 있는 보편적인 교회 공동체를 의미했다. 따라서 시민교육의 목표는 하나님의 뜻을 알고 그 뜻에 따라 행동하는 시민을 키우는 것이었다. 아퀴나스는 강제로라도 인간의 세속적 욕망을 제거하고 영혼의 양식을 채우도록 교정하는 것이라고 보았다. 어거스틴은 말씀 묵상과 기도 등의 기독교 교육을 통해 하나님의 계시를 깨닫게 하는 것과 인간의 내면에 있는 이성을 발현

프랑스의 비제, 마스네, 구노, 러시아의 차이코프스키, 무소르크스키 등에 의해서 많은 작품이 작곡되었고, 오페라는 전 유럽에 대단한 인기를 끌게 된다. 음악적으로 이들 오페라 작곡가들은 모두 직간접적으로 바그너의 커다란 영향을 받았다.그렇다고 교향곡, 협주곡 같은 장르가 주춤했던 것은 아니었다. 고전주의 음악 시대 때 중심적인 음악이었던 교향곡 부분은 고전주의 시대만큼은 아니었지만 많은 작곡가들이 앞을 다투어 걸작을 남겼다. 슈