[교육학] 미국현대교육철학 중 진보주의와 본질주의

교육의 목표와 내용이 되어야 한다.’고 주장한 미국의 교육사조를 말한다.본질주의자들은 ‘현대문화가 물려받은 전통적인 신조라든가 제도는 실제적일 뿐만 아니라 진리이며 동시에 선하다.’는 생각에서 교육의 목표를 ‘인류 과거의 핵심적 경험, 즉 문화유산 중에서 가장 본질적인 것을 조직적인 학교 교육을 통해 다음 세대에 계승시키고자.’고 주장했다. 2. 본질주의의 역사 (1) 시대적 배경 본질주의의 철학적 기원을 따지자면 그리스 시대

철학의 관점가) 실존주의의 교육철학나)분석학적 교육철학다)교육인간학(철학적 인간학)라) 포스트모더니즘 교육철학 4.현대 서구 교육 철학과 한국 교육철학가)미국 교육학의 도입나)독일 교육철학의 수용 다)한국 교육철학의 전망r교육철학의 현대적 관점-20세기 이후 유럽과 미국에서 전개된 교육철학의 관점들1. 20세기 전반기 미국의 교육철학20세기 전반기에 미국에서 네 가지 교육철학(진보주의,항존주의,본질주의,재건주의) 사조를 중심

현대 교육사조1) 진보주의 교육철학진보주의 교육사상의 뿌리는 멀리 고대 그리스의 헤라클레이토스(Heracleitos)까지 거슬러 올라가 찾을 수 있으나 본격적인 출발은 루소의 아동중심적인 자연주의적 아동관에서 비롯된 것으로 보아야 할 것이다. 루소는 아동을 성인의 축소판으로 보았던 당시의 엄격한 훈련과 강압적인 교육방법을 배격하고 성인중심의 준비교육을 통렬하게 비판하였다. 루소의 아동중심 교육사상은 페스탈로찌, 프뢰벨과 미국의 경

현대 교육사조(1) 진보주의 교육철학진보주의 교육사상의 뿌리는 멀리 고대 그리스의 헤라클레이토스(Heracleitos)까지 거슬러 올라가 찾을 수 있으나 본격적인 출발은 루소의 아동중심적인 자연주의적 아동관에서 비롯된 것으로 보아야 할 것이다. 루소는 아동을 성인의 축소판으로 보았던 당시의 엄격한 훈련과 강압적인 교육방법을 배격하고 성인중심의 준비교육을 통렬하게 비판하였다. 루소의 아동중심 교육사상은 페스탈로찌, 프뢰벨과 미국의 경

교육철학 및 교육사교육철학의 현대적 관점목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 20세기 전반기 미국의 교육철학1) 진보주의2) 본질주의3) 항존주의4) 재건주의2. 현대독일의 교육철학1) 정신과학적 교육학2) 경험적 교육과학3) 비판적 교육과학4) 전망 : 실천학으로서의 교육학3. 현대 서구 교육철학의 관점1) 실존주의 교육철학2) 분석적 교육철학3) 교육 현상학4) 교육인간학5) 포스트모더니즘 교육철학4. 현대 서구 교육철학과 한국 교육철학1) 미국 교