[인적자원] 실업계 고교생 인적자원 개발

실업계 고교 재학 중에 학생과 학부모의 의지에 따라 진학과 취업을 선택할 수 있는 교육 선택의 폭이 확대되고 다양한 학과의 신설을 통해 산업사회의 요구에 부응할 수 있는 가능성이 확인되었다. 한편 교육인적자원부가 통합형 고교의 도입을 발표한 이후에 학교 현장은 물론 다양한 유관 기관이나 단체들이 이에 관한 찬반의 의견을 표명하였다. 이 과정에서 통합형 고교 도입에 대한 여러 가지 우려가 제시되었다. 또한 통합형 고교 운영상의 구

실업계 : 농업고(8교), 공업고(21교), 수․해양고(5교)(3) 대안교육 특성화고- 98. 3월부터 정규학교 부적응, 미행, 가출, 가정사정 등으로 중도 탈락한 학생들을 수용하여 인성교육, 노작교육 등 자연 친화적 교육활동을 실시- 2000. 10 설립된 11개교 대부분의 설립주체가 종교단체로 재정이 영세하고, 학교가 산간지역에 위치하고 있어 교육여건이 열악하며 학교운영이 침체- 연간 6～7 만명 정도의 중도 탈락생이 발생하는 것으로 추정되나 대안학교의 수

개발한 공기튜브모자. 이 제품은 자원을 절약하고 모자에 광고를 할 수 있다는 장점 때문에 출시되자마자 큰 호응을 얻었고 일본의 J리그에까지 수출되어 회사설립 첫해에만 매출을 40억원이나 올렸다. 이어 2001년에는 본격적으로 향기에 관한 제품을 출시해 향기속옷, 향기조화 등을 주력상품으로 내세워 200억원, 2003년에는 체지방이 분해되는 다이어트 향, 향기크레파스, 해충퇴치의 기능성 조화 등의 상품이 연이어 출시되면서 600억원의 매출을 기록

개발을 위한 지원을 확대할 필요가 있다.7. 교육인적자원개발 정책의 조정․총괄기능을 강화해야할 것이다정부에서는 인적자원의 양성과 배치, 개발, 활용, 유지․보존 활동을 체계적이고 범부처적으로 추진할 수 있도록 교육부총리가 인적자원개발회의 의장으로서 관련 부처의 교육인적자원정책을 총괄하도록 하였고 ‘인적자원개발기본법’을 제정․공포하였다. 국가 및 지역의 인적자원개발정책이 뿌리를 내릴 수 있도록 하려면 교육인적자원

인적 자원부교육인적 자원부의 청소년 관련 정책은 크게 두 방향으로 나눌 수 있다. 첫째는 학교 중도탈락자를 위한 대안학교의 설립, 진취적이고 창의적인 청소년 문화 육성, 사회적 취약 계층의 능력 개발 지원 등을 포함한 ‘국가 인적자원개발 기본 계획을 위한 분야별 시행계획‘이다. 둘째는 ’대안교육 기회의 확대․내실화 추진 방안’이다. (1) 대안학교대안학교에서는 학력인정 대안 교육 프로그램 위탁기관으로 의뢰, 중졸고졸 검정고시