[교육]정교화 이론

Reigeluth의 정교화 이론< 완벽하죠 > 정교화 이론이란,Reigeluth의 정교화 이론(Elaboration Theory)은 교수내용의 조직전략에 초점을 둔 교수설계 이론으로서 지금까지 연구 개발되어 온 인지심리학적 이론과 교수모형들의 교수설계 원리들을 통합한 거시적 수준의 교수설계 이론이다. 이 이론은 교수내용의 선정, 계열화, 종합, 요약 등의 네 가지 측면에서 교수의 효율적 처방기법을 구체적으로 제시하고 있다. 이러한 정교화이론에서는 정수(epitome)라는

실물(연필이나 과일 등)을 사용한다. 인지전략 활성자 : 간단한 도표를 사용하여 교수한다. 학습자 통제: 자신이 겪었던 연산의 예(물건을 거래 등)를 적용하여 연산 과제를 하도록 한다※ 참고 자료 ※1. 박성익 외 3인,《교육방법의 교육공학적 이해》서울:교육과학사, 19992. 이종연,《교육공학의 이해와 적용》서울:원미사, 20043. 최동근 외 2인, 《교육방법의 공학적 접근》교육과학사, 20044. http://home.pusan.ac.kr/~icangive/.repository/icangivec3/56931.hwp

교육과정의 개념과 관계 31. ARCS모형2. 학습이론(행동주의, 인지주의, 구성주의) 32. 수업계획3. TTTI모형 33. 수업지도안4. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론 34. 객관식 문항과 주관식 문항5. Skinner의 강화이론 35. 과학철학6. Brunner의 발견학습이론 36. ESE교육7. Ausubel의 유의미 수용학습이론 37. 포퍼의 반증주의8. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론 38. 쿤의 패러다임9. Merrill의 내용요소 전시이론 39. 라카토스의 연구프로그램10. Reigeluth의 정교화이론 40. 과

이론으로부터 나온 가정에 근거하여 능력이 비슷한 학생들에게는 같은 수업을 제공하는 동직적 그룹/반 편성; ‧교사들의 수업에 대한 노력은 낮은 수준의 학생들을 높은 수준의 학생그룹/반에 끌어올리는 데 있지만, 실제적으로는 그대로 남아 있었음; ‧학생들의 능력 수준에 다라 학습 활동의 형태와 종류도 차이가 있었음.Thomdike, Binet,Dunn & Dunn,Gregoric 등효율적인 학습/학교시기‧학생들은 교육과정 목표가 확실하게 묘사되었을 때와 수업과 평

교육공학 및 교육방법< 교수설계이론 >교수설계이론 목차1. 교수설계개념 32. Gagné의 이론1) 이론의 개요 32) 학습이론 53) 교수설계이론 74) 가네이론의 의의 123. 롸이거루스(Reigeluth)의 정교화이론1) 이론적 배경 122) 정교화이론의 개념과 특징 123) 정교화이론의 일곱 가지 기본 전략 134) 정교화 과정 145) 정교화이론의 교수설계절차 156) 정교화 이론의 장점 163. KELLER의 학습동기 설계이론1) 이론적 배경 162) 동기설계란 무엇인가? 163) 학업성취