[교육철학] 아동중심 교육과정

교육에서 아동중심교육을 어떻게 전개하면 좋은지 논하시오. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동중심교육의 개념2. 아동중심교육의 배경3. 아동중심교육의 특성1) 특성(1) 아동이 주도 교육(2) 아동의 흥미와 욕구 존중(3) 개방적 통합적 교육환경(4) 개인차이의 존중(5) 교사의 중재활동 중요2) 장단점4. 아동중심 교육철학자1) Rousseau의 교육사상2) Froebel의 관념론3) Hall의 발달론4) Gesell의 성숙론5) Dewey의 경험중심교육6) Kilpatrick의 교육과정5. 현대

아동중심, 아동발달을 강조하는 교육 프로그램의 하나로 알려져 있으며 특히 듀이의 진보주의 교육철학에 깊은 뿌리를 두고 있는 프로그램이다. 학자에 따라서는 개방 교육으로 분류하기도 한다. 근본적으로 이 프로그램은 인간의 학습과 발달을 서로 상관된 것으로 보고 인간 발달에 대한 환경의 요소를 중시했다. 뱅크 스트리트 프로그램은 심리적으로 진보주의 교육 철학을 가지고 교실을 실제로 운영하는 과정에서 심리학의 영향을 많이 받게 되었

교육철학2) 본질주의 교육철학3) 항존주의 교육철학4) 재건주의 교육철학5) 실존주의 교육철학2. 교육과정의 개념1) 교육과정의 정의2) 교육과정의 의미3) 교육과정의 변화양상(1) 교과중심 교육과정 시대(2) 경험중심 교육과정 시대(3) 학문중심 교육과정 시대(4) 인간중심 교육과정 개념의 등장3. 교육과정의 활동1) 교육과정 개발 2) 교육과정 운영 3) 교육과정 평가 4. 교육과정의 유형1) 교과중심 교육과정의 개념과 특성2) 아동중심 교육과정