피아제는 인지발달이 아동의 능동적이고 적극적인 탐색의 결과라고 주장하였다 이에 반하여 비고츠키는 인지발달이 사회에 있는 지식을 상호작용을 통해 내 것으로 내면화하는 것이라고 주장하였다 본인은 어떤 입장이 더 마음에 드는지 서술하시오

교수학습 방법론인지적 접근스크리븐, 인지적 도덕교육론1. 도덕교육의 과제는 학생들에게 도덕적 분석의 결과를 제시하는 것이 아니라, 분석하는 방법을 가르치는 것2. 스크리븐의 인지적 교육과정이 포함하고 있는 세 가지 분야①사실들에 대한 지식과 이해(도덕적 문제들에 연루된 주장이나 입장을 포함)②도덕적 추론기능의 발달(학생들은 도덕적 문제들에 적용된 논리적 추론의 원칙들 속에서 훈련을 받아야 함)③메타윤리학적 질문들에 대

이론>을 출간하였다. 그 밖의 저서로는(1973),(1995),(1997) 등이 있다. 미국심리학회 우수 과학 공헌상(1980)․손다이크상(1999)․심리학상(2004)등을 받았다.- 사회학습이론 -사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 상황을 관찰하거나 모방한 결과로 이루어 진다는 교육심리학이론 대중매체를 통해 제시되는 모델,여러 환경의 상호 작용

아동의 인지적 성장에 결정적인 영향을 미친다고 주장했으며, 이는 사회적 상호작용과 문화적 도구가 인지 발달에 중요하다는 관점으로 이어졌습니다.이 레포트에서는 피아제와 비고츠키의 이론을 비교하며, 그들의 공통점과 차이점을 탐구할 것입니다. 특히, 양 이론이 양육자의 역할에 대해 제시하는 시사점에 주목하여, 현대 양육에 어떻게 적용될 수 있는지 살펴볼 것입니다. 이를 통해, 인지발달 이론이 어떻게 실제 양육 상황에 긍정적인 영향을

사회학습이론의 이론가와 이론에 대한 소개① 로터의 사회적 학습이론② 반두라의 사회적 학습이론4. 인본주의 학습이론1) 인본주의 학습이론의 핵심 개념2) 대표적인 인본주의 학습이론① 매슬로우의 인본주의 학습이론② 비고츠키의 인본주의 학습이론5. 구성주의 학습이론1) 구성주의 학습이론의 핵심 개념2) 대표적인 구성주의 학습이론① 피아제의 구성주의 학습이론② 비고츠키의 구성주의 학습이론6. 행동주의 학습이론, 인지주의 학

사회학습이론의 이론가와 이론에 대한 소개① 로터의 사회적 학습이론② 반두라의 사회적 학습이론4. 인본주의 학습이론1) 인본주의 학습이론의 핵심 개념2) 대표적인 인본주의 학습이론① 매슬로우의 인본주의 학습이론② 비고츠키의 인본주의 학습이론5. 구성주의 학습이론1) 구성주의 학습이론의 핵심 개념2) 대표적인 구성주의 학습이론① 피아제의 구성주의 학습이론② 비고츠키의 구성주의 학습이론6. 행동주의 학습이론, 인지주의 학