한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고,

과목명 : 한국문학개론이름 : 과제 주제: 한국어 교재에서 문학작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학작품을 선정하고 제안해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교재에서 문학 작품은 어떻게 활용되고 있는가2. 등급에 따른 학습자 수준에 맞는 문학 작품의 선정 및 제안2.1 초급푸른숲 글방(2019) 『호랑이와 곶감』2.2 중급 피천득(1977) 『나의 사랑하는 생활』2.3 고급조세희(1989) 『난장이가 쏘

문학은 정부 지원 사업에만 머무르고 있다는 한계가 있다. 외국 출판사나 독자의 필요에 의한 번역 출판은 거의 없으며, 대학 연구 교재 정도로만 출판되고 있을 뿐이다. 문제는 우선 번역 작품의 선정에 있다. 현지에서 수용할 수 있는지와 문학적 대표성, 작품성을 가진 작품의 선정이 부족했다. 무엇보다도 번역가의 부족이 가장 큰 문제이다. 한국문학 작품의 번역 작업은 반드시 번역어를 모국어로 하면서 한국어에 능숙한 번역자에 의해 수행되어

적어 내용적으로도 아름다운 글과 그리고 정서법규정으로도 아름다운 글로 만들어야겠다.※ 참고자료강희숙,역락 2010윤평현, 최재희태학사 2008남기심, 고영근탑출판사 2009- 인터넷 사이트 활용 출처http://cafe.daum.net/truedu?tnilcafemy=item참사랑 국어 카페 - 관련 문제http://www.nkculture.ac.kr/Body/BBS.asp?TB=free&Mode=V&Num=5057&Page=1남한의 과 북한의 의 규정

조사하기- 자신의 가족, 친척들의 나이를 조사한 다음, 친구들과 결과를 교환해 보게 한다.420‘15‘5‘․책 만들기(가족 앨범)가족, 또는 친척의 얼굴을 그리고 나이를 적어 앨범을 만든다.․만든 책 발표하기- 3차시에 만든 앨범을 친구들에게 발표하게 한다.․정리 및 평가- 상장이나 스티커를 주거나 자기 평가지로 수업을 정리 하게 한다. ․ 노래하기참고문헌고난영, 인터넷을 활용한 영어동화학습이 초등영어의 듣기 및 읽기의 능력 향상에

한국어교육 기관의 동화를 활용한 지역별 읽기 교육 현황을 조사하고 다문화가정 내에서의 동화책 읽어주기 상황 및 요구를 살펴본 뒤 여성 결혼 이민자를 위한 동화 선정 기준과 동화 읽기의 지도 방법을 제시하였다. 여성 결혼 이민자와 그 자녀의 상호작용을 위한 매개로 동화의 활용을 제시한 점에서 의의가 있다. 이명순(2010)은 문학작품이 한국어 교재에서 어떻게 활용되는지 살펴보고 언어기능면, 문화적인 면에서 통합하여 활용할 수 있는 방안