청소년활동의 3요소인 청소년지도자 청소년활동프로그램 청소년시설의 개념과 주요 내용을 조사 연구하여 제시

제시 문화는 인간의 생리적 욕구를 충족하는 방법을 제시할 뿐만 아니라 다양한 사회적 욕구 충족 방법을 제시하고 학습하게 한다.나. 행동의 표준제시문화는 인간의 사회적 행동 (사랑, 신회, 존경, 예절 등)의 방향과 방법, 즉 행동의 표준을 제시한다.다. 교육목표와 내용의 자원 행동의 표준은 가치 판단의 기준이 되고 교육목표의 설정 기준이 된다.라. 정체성 확립의 기반제공문화는 사회구성원으로 하여금 문화를 공유하는 집단에 소속감과

연구에서 서울시에 설치･운영되고 있는 4곳의 청소년수련관을 대상으로 문헌연구와 심층 면접을 조사한 결과를 정리하면 다음과 같다.첫째, 청소년수련관의 목적사업에 있어서 그 정의가 모호한 상태이다. 심층 면접의 답변에서처럼 청소년들을 대상으로 하는 사업, 무료 및 실비 프로그램, 청소년들이 좋아하는 사업이라는 막연한 정의만으로는 부족함이 있다. 또한 이러한 모호함은 목적사업의 내용과 목적사업팀에 근무하는 청소년지도자들에게

내용- 지식, 인지적 안목, 이해 등을 구체적 내용으로 조직해야 함*과정적 준거: 방법- 목적이나 내용 뿐만 아니라 그 전달과정 역시 도덕적으로 온당해야 한다.5)유사 개념과의 비교 ①교육 vs 훈련 ②교수 vs 교화※과정적 준거: 세뇌를 비판하는 원리- 전달방식이 도덕적으로 그릇되다면, 그 내용이 가치있어도 교육적 활동X 6)교육의 3요소①형식교육의 3요소: 교사, 학생, 교육내용 ②아리스토텔레스의 개인 완성의 3요소: 본성(자연적 측면, 체), 습

주요기능으로서는 청소년보호 정책수립․집행․평가, 유해환경, 유해매체물에 대한 판단(한국간행물윤리위원회, 영상물등급위원회, 방송위원회, 정보통신윤리위원회와 업무협조), 유해환경 신고접수․접수처리(2003년 12월, 청소년보호법 개정으로 2004년 4월부터 시․군․구로 이양 예정), 유해한 업소․약물로부터 청소년보호, 청소년보호를 위한 민간단체․시민운동 지원 등이다. 업무권한으로서 단속권을 가지고 자료제출요구권, 검사․조사권, 의

프로그램 지원, 학술 지원, 예술 단체 지원, 각종 시상, 정보 공개 등을 들 수 있으며 기업 구성원들의 사회 봉사 활동으로는 영유아 탁아 보호, 청소년 상담, 학습 보조, 소년소녀 가장 돕기 레크레이션 지도, 재활 지도, 미혼모 보호, 무의탁 노인 돕기, 시설 및 재가 장애인 돕기, 불아 아동 입양, 자연 보호 등 각종 캠페인 참여, 성폭력 상담, 간호 보조, 소비자 보호 활동, 선거 관리 지원, 후원금 모금 등을 들 수 있다. 아래에서 주요 사회 봉사 분야