쉽게 알아보는 교육사회학

교육과정을 개발하게 된다. 전통적으로 교육과정과 교수전략은 학습내용과 수업방법의 의미로 받아들여 왔기 때문에 학습내용에 대한 체계는 주로 교육과정 전문가에 의해 구성되어 왔고, 이를 실제로 교실에서 가르치는 방법에 대해 고민하는 것은 교사의 몫이었다. 따라서 교사가 문제를 개발한다는 것은 역할 밖의 일이라고 생각하여 왔다. 그러나 문제중심학습을 준비하게 되면 교육과정 개발에 대한 이런 고정관념은 쉽게 허물어진다. 문제중심

쉽게 만날 수 있는 퇴폐적이고 향락적인 유해환경을들 수 있다. 또한 상업적인 대중매체의 선정적이고 비교육적인 내용으로 인해 청소년의 건전한 육성을 방해하고 있는 것도 사실이다. 그리고 청소년들의 욕구를 만족 시킬 수 있는 문화시설이나 활동 기회가 적다는 것도 요인으로 지적한 바 있다. 이와 같은 사회적 환경의 역기능은 비행이 점차 잔인화되고 반인륜적인 성향을 띠어가고, 그 연령층도 낮아지며, 하층 자녀 뿐 아니라 중상층, 상층에서

교육을 실시해야 한다. 국방부에 인권담당부서를 설치하는 등 인권정책 체계를 확립해야하며, 장병들의 고충처리의 전문화 및 활성화를 위한 상담센터를 설립해야 한다. 그리고 문화적 복지 분야에 대한 개선책으로는 전투임무 등 긴장 속에서 근무하는 장병들이 여가를 충분히 즐길 수 있도록 복지 및 휴향시설을 확충해야 할 것이다. 또한 병사들이 복지 개선을 위해 px(군매점)에 대한 환경 개선을 실시해야 한다. 군인복지기금은 용도에 맞는 사업을

사회학, 문화 인류학, 심리학, 철학 등에서 사회과 교육에 필요한 지식과 가치, 학습 방법과 절차, 학습 자료 등에 관한 요소를 선정하여 통합적으로 조직한다. 지식에 관한 요소로는 각 학문 분야의 개념과 원리, 사회 구성원에게 이해시켜야 할 사회 기능적 요소(정부와 관청, 가족, 생산, 분배, 교통․통신, 수송, 종교, 교육, 후생, 복지, 여가 선용, 심미성, 민주적 가치 등), 사회 문제(인구 문제, 자원 문제, 환경 문제, 노인 문제, 청소년 문제, 노사 문

쉽게 해결 되지 못하였던 것 같다. 다만, 이러한 부족한 부분을 계속 기억하고 좀 더 좋은 방향으로 나아갈 수 있도록 노력하고 고민해야할 점을 줬다는 점에서 높은 점수를 주고 싶다. 이러한 점에서 목표의 90%가 달성되었다고 본다.목표2. 예비사회복지사로서의 역량을 점검해 볼 수 있다.→ 사회복지를 공부하는 학생으로 왜 사회복지를 하고 싶어 하는지에 대해서 알 수 있었던 시간이었다. 무엇보다 열정을 느낄 수 있는 시간이었으며, 강점과 부족