경쟁하고 있는 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론, 해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하시오 (교육사회학)
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- [교육학]교육사회학의 접근이론(기능주의, 갈등주의, 해석주의)
- 하고 싶은 말
- 주제에 대한 생각을 정리하였습니다.
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
상대적이긴 하지만 교육의 주요 의미 자체는 변하지 않는다. 교육의 목적을 말할 때 교육의 본질에 대한 목적을 높이고 수단의 목적을 따르는 결과로 보아야 한다. 교육의 진정한 목적은 인간의 존엄성에 기초한 자아의 실현이라고 볼 수 있다. 이에 따라 기능주의 교육이론, 갈등주의 교육이론, 신교육사회학 등 교육의 이론적 특성에 대해 아래에서 설명하는 내용으로 이야기해 보겠다.
- 참고문헌
-
노종희 외(1996). 교육제도론. 한국교육행정학회.
권이종 외 (1998). 청소년 교육론. 양서원.
장재천(2009). 교육사회학의 이론과 실천. 교육과학사.
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