현대사회와 도덕문제

《수업 지도안》- 다중지능 수업활동 모형-고등학교 1학년 도덕Ⅰ. 현대사회와 도덕문제1. 현대사회의 도덕문제와 환경문제(3) 환경문제와 그 해결방안∎다중지능 수업활동 모형다중지능 수업활동 모형은 가드너의 다중지능 이론을 바탕으로 한 것이다. 인간은 다양한 지능을 동시에 지니고 있으므로 다중지능 수업활동 모형은 그 점에서 도덕교육에 시사하는 바가 크다고 하겠다. 다중 지능 수업 모형을 통해서 인지적, 정의적, 행동적 영역을 고

도덕10학년 1학기I.현대 사회와 도덕문제1.현대 사회의 도덕문제와 환경 문제(2)현대 사회의 도덕 문제개인주의현대사회의 도덕문제 - 개인주의start*차례‘지식채널e-오늘은 내가 죽는 날입니다’를 감상. 전시에 학습했던 과학지상주의를 떠올리며 대답한다.조별로 각자 마음에 드는 주제 하나씩 선택하기개인주의의 특징과 문제점을 말할 수 있다.자신의 전문분야를 찾아 가서 의견을 나누기자신의 역할을 고려하면서 교과서 읽어보기3. 학

《수업 지도안》- 다중지능 수업활동 모형-고등학교 1학년 도덕Ⅰ. 현대사회와 도덕문제1. 현대사회의 도덕문제와 환경문제(3) 환경문제와 그 해결방안∎다중지능 수업활동 모형다중지능 수업활동 모형은 가드너의 다중지능 이론을 바탕으로 한 것이다. 인간은 다양한 지능을 동시에 지니고 있으므로 다중지능 수업활동 모형은 그 점에서 도덕교육에 시사하는 바가 크다고 하겠다. 다중 지능 수업 모형을 통해서 인지적, 정의적, 행동적 영역을 고

본시(제4/6 차시) 교수-학 습 지 도 안교생송 은 정지도교사안 상철 선생님대단원Ⅰ. 현대 사회와 도덕 문제중단원2. 청소년 문제와 청소년 문화소단원(2)현대 사회와 청소년 문제쪽 수49쪽∽53쪽장소사회실학습목표1. 정보 사회에서의 청소년 문제의 원인을 말할 수 있다.2. 정보 사회에서의 청소년 문제를 극복할 수 있는 방안을 찾아 실천할 수 있다.학습형태모둠별 협동학습준비물교 사학 생교과서, 본시 교수-학습 지도안, PPT자료, 종

도덕과 교수-학습 지도안지도교사 교과선임교사일 시장 소대 상지도교사지도교생I. 단원명1. 대단원 : Ⅲ. 현대 사회와 도덕 문제2. 중단원 : 3. 사회적 도덕 문제의 등장과 해결3. 소단원 : (1) 사회적 도덕 문제의 등장 배경Ⅱ.단원 설정의 이유1.학습 심리상L. Kohlberg의 도덕성 발달 이론에 따른 한 연구(한국아동의 도덕성발달에 관한 연구, 김안중, 한국교육개발원,1982)에 의하면 중학교 2학년의 학생들은 콜버그 이론상의 인습 이전 수준(도구적