중등학교에서의 정치사회화의 문제점과 개선방안

중등학교에서의 정치사회화의 문제점과 개선방안―시민교육과 관련한 덕목 제시를 중심으로―1. 들어가는 말 개인이 차츰 성장하여 가정환경을 벗어나 외계로 나가면 정치사회화되는 다른 집단이나 제도에 직면하게 되는데, 그 중 가장 많은 경험은 학교에서 이루어지고, 학교라는 2차적 매체는 흔히 가정환경에서 확립된 태도나 행위유형을 지지하거나 혹은 새로운 정치적 정향을 형성시키기도 한다. 즉 학교에서 정치 재사회화가 이루어진다.학

중등학교에서의 정치사회화의 문제점과 개선방안(민주시민으로서의 정치사회화에 중점) 서론대통령이나 시장을 국민이 직접 선출하고, 반장이나 회장을 학생들이 직접 뽑는 등 이제 우리 사회는 최소한 제도적 차원에서는 민주주의가 실현된 것 같다. 하지만 자유 경선 뒤에는 정치적 ‘쇼’니, 뇌물을 주고 받았으니, 치맛바람이니 해서 오히려 반목이 더 심해지는 경우를 볼 수 있다. 또 ‘문민정부’ 이후 사회 곳곳에서 나타난 이해 갈등을 적절

중등학교에서의 정치사회화의 문제점과 개선방안I. 서론교육과 정치와의 관계에 대한 학문적 관심은 시대에 따라 정치적 사상은 달랐으나 플라톤과 아리스토텔레스 이래로 계속 논의되어 왔다. 공화국에서 플라톤은 시민의 가치관이 정치 제도의 질서와 안정에 영향을 미친다고 주장하며 적절한 시민가치를 가르치기 위한 수단으로서 교육과 아동기의 경험에 관심을 가지고 방법론으로서 각 계층에 적합한 훈련을 구상했다. 인간을 정치적 산물로

report주제 : 중등학교에서의 정치사회화의 문제점과 개선방안1. 정치사회화에서 학교의 역할정치사회화란 사회의 여러 가지 매개체를 통하여 개인이 정치와 관련된 태도와 행동 양식을 습득하는 과정이다.정치사회화의 매체에는 가정, 매스미디어, 동료집단, 학교 등이 있는데 그 중에서 학교는 그 성격상 의도적 교육기관이고 제도적으로 통제하기 용이하다는 점에서 가장 효율적인 매체라고 할 수 있다. 특히 정치사회화에서 가치를 제외하고 그

1. 정치교육의 일반목표 민주국가에서는 자유에 대한 이해와 자유의 정도 그리고 그 사회 내에서 자유와 자치를 보장해주는 관념과 제도들이 헌법이라는 범주 내에서 변화를 거쳐 왔으며 계속적인 논의와 검증의 대상이 되고 있다. 이러한 과정은 사회 집단들의 정치적 논의를 통해 이루어지는 것이다. 정치 교육은 자라나는 아이들에게 이러한 과정에 참여할 수 있는 능력을 길러주는데 그 목적이