중등학교에서의 정치사회화의 문제점과 개선방안 민주시민으로서의 정치사회화에 중점

의 현황과 문제점에 대해서도 논의해 보았다. 2. 중등 교육의 문제점과 개선방안(1) 교과목 개선1. 중등교육의 목표와 현황다음은 7차 교육과정의 주요 개정사항을 이전 6차 교육과정과 비교한 것이다. 구분제6차 교육과정제7차 교육과정비고교육과정의 성격° 국가 수준의 교육과정 기준° 지역 수준의 편성 운영지침° 학교 교육과정 편성 운영의 공통적, 일반적 기준° 교육 과정 고시의 법적 근거 명시-국가 수준의 교육과정-학교 교육과정

의 다문화교육은 주로 그 경계 밖에 위치한 이주노동자, 혼혈인, 국제결혼가족 등을 대상으로 삼고 있다. 그러나 우리나라의 배타적 특성과 백인과 흑인, 선진국과 후진국 등으로 분류하여 사고하고 판단하는 식의 외국인에 대한 이중적 잣대는 진정한 이해와 소통을 이루지 못하고 단지 ‘적응’에 교육의 초점을 맞추는데 만족하고 있는 현실이다. 이장에서는 다문화 교육의 문제점과 해결방안 대해 논해보고자 한다. Ⅱ. 본 론1. 다문화교육이란 무

의 구성에서 어느 정도 짐작할 수 있다. “새교육공동체위원회”는, 지금까지 정부 밖에서 우리나라 교육을 개선․개혁하기 위하여 교수, 교사, 학부모를 포함하는 시민들이 자발적으로 구성한 단체들의 지도자들을 주축으로 하고 있었다. 거창한 교육개혁의 이념과 방향을 논하기보다는 아래로부터, 그리고 현장으로부터 소리 없는 참여와 실천으로 교육개혁의 내실을 다지겠다는 것이었다. 그리고 정부는 법정기구로 되어 있는 초․중등 학교운영위

민주주의자들은 학교와 같은 공공기구는 국가적 시민문화에 완전히 참여하는 데 필요한 기술을 습득할 수 있도록 도와야 하지만 공동체의 문화와 언어로부터 고립시킬 권한은 없다고 보았다.아동들은 지역, 종족, 사회계층, 종교 공동체에서 사회화되며, 여기에서 가치, 행위, 의무를 발달시키는데, 이는 다른 공동체와 협역문화에서 사회화된 청소년의 그것과 차이가 있다. 시민성교육은 학생들로 하여금 미국의 정치적 이상과 일관되는 성찰적인

의 개선 과제1. 민족 공동체 의식을 적극 고취시키는 교육이어야 한다2. 올바른 통일관을 형성시키는 교육이어야 한다3. 민주 시민의 자질을 함양시키는 교육이 되어야 한다4. 고정 관념이나 편견을 없애는 교육이 되어야 한다5. 수업 방법이 다양해야 한다6. 교육 현장에서 교수․학습 방법의 다양화와 통일교육 전담 교사의 전문성 향상이 이루어져야 한다7. 정보화 시대에 맞는 웹사이트․홈페이지의 개설 등 인터넷을 통한 통일교육 활성화 방안