아동생활지도 부적응 행동 지도법에 속하는 적극적 경청, 나-전달법에 대해 서술하시오

아동을 이해하고 돕고 지도하는데 필요한 지식, 능력, 태도 등을 익히도록 부모를 도와주어 아동의 정서적, 사회적 부적응을 막고 부모 자녀 문제 해결, 예방적인 의미로 사용 되고 있다. 부모를 어떻게 가르치느냐와 같은 뜻으로 정의되어 전문가나 교사가 부모에게 자녀양육에 필요한 지식 교육을 시키는 입장에서 부모를 전문가와 같은 수준의 지식과 기술을 갖추게 하여 적극적이고 능동적으로 참여하는 것으로 보는 입장 등 접근 방식과 대상에 따

아동을 이해하고 돕고 지도하는데 필요한 지식, 능력, 태도 등을 익히도록 부모를 도와주어 아동의 정서적, 사회적 부적응을 막고 부모 자녀 문제 해결, 예방적인 의미로 사용 되고 있다. 부모를 어떻게 가르치느냐와 같은 뜻으로 정의되어 전문가나 교사가 부모에게 자녀양육에 필요한 지식 교육을 시키는 입장에서 부모를 전문가와 같은 수준의 지식과 기술을 갖추게 하여 적극적이고 능동적으로 참여하는 것으로 보는 입장 등 접근 방식과 대상에 따

생활지도 및 상담교육학 목차2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가정사회학교 장면에서 일어나는 현상을 연구6.교육과정학 : 교육목적 달성을 위한 종합적 계획. 목적-내용-조직-방법

나 모두가 스트레스가 원인이 되며, 암이나 간경화 등 불치병의 중요한 원인을 제공하는 것도 스트레스라고 할 수 있다. 이와 같이 현대를 살아가는 사람들에게 스트레스의 원인을 밝히고 스트레스를 효과적으로 해소하는 방법을 규명하는 일은 매우 중요한 일이다. 따라서 이번 단원에서는 스트레스의 개념과 원인규명, 효과적인 관리방법을 연구하여 보기로 한다.1. 스트레스란?스트레스(stress)는 사람들이 일상생활에서 느끼는 압력을 가

지도자는 한 발 물러나서 집단원들에게 대부분의 작업을 맡길 수도 있다. 집단이 작업 단계에 들어가면 대부분의 집단원들이 자기의 구체적인 문제를 집단에 가져와서 활발히 논의하며 바람직한 관점과 행동방안을 모색한다. 집단원들이 자기 자신을 위해 어떻게 집단을 이용하며, 다른 사람들을 돕기 위해 어떻게 자기의 생각과 기술을 활용할 것인가에 대해 분명히 알게 되었을 때 작업 단계애 들어섰다고 볼 수 있다.4) 종결 단계집단상담의 종결단