[집단상담] 집단상담과 집단상담 프로그램

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2007.04.16 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ. 집단상담 개요
1. 집단상담의 정의 및 목적
(1) 집단상담의 정의
(2) 집단상담의 목적
2. 집단상담과 집단토의
3. 집단상담과 집단지도, 집단치료
4. 집단상담과 개인상담
(1) 공통점
(2) 차이점
5. 집단상담의 준비 및 구성
(1) 집단구성원의 선정
(2) 집단의 크기
(3) 모임의 빈도
(4) 모임의 시간
(5) 물리적 장치
(6) 집단참여에 대한 준비
(7) 폐쇄집단과 개방집단
(8) 집단상담의 과정
6. 집단상담의 기법
(1) 집단상담을 위한 기본조건
(2) 지도 방법
7. 집단지도의 기술
(1) 관심 기울이기
(2) 경청하기
(3) 반영하기
(4) 명료화하기
(5) 요약하기
(6) 해석하기
(7) 질문하기
(8) 연결 지우기
(9) 맞닥뜨리기
(10) 심적인 지지를 해주기
(11) 행동을 제한하기
(12) 촉진하기
(13) 공감하기
(14) 자기 노출하기
(15) 피이드백 주고 받기
(16) 강화해주기
Ⅱ. 집단상담의 발달단계
1. 단기 집단상담의 중심 요소
2. 초기 집단 발달
3. 중기 집단 발달
4. 후기 집단 발달
5. 종결
Ⅲ. 집단상담 프로그램
가. 불만, 욕구 만족의 발견 프로그램(소집단 활동 50분)
나. 자기성장 프로그램
다. 대화기법
Ⅳ. 집단상담의 장점과 제한점
참고문헌

본문내용: Ⅰ. 집단상담 개요

1. 집단상담의 정의 및 목적

- 집단상담은 문제 해결과 인간의 발달을 위한 상담을 집단의 형식으로 접근하는 것
- 집단상담에서의 ꡒ집단ꡓ은 개인들의 집합체로서의 일반적 의미와는 달리 상호작용을 통해 변화를 추구하는 역동적인 집단을 의미

(1) 집단상담의 정의
생활과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 보다 성숙된 수준으로 향상시키는 과정

(2) 집단상담의 목적
집단상담의 과정에서 집단원들이 학습하게 되는 것들: 보편성, 희망, 자신과 타인에 대한 이해, 이타성 등
A. 자기이해, 자기 수용, 자기관리의 향상을 통한 인격적 성장 및 성숙
B. 개인적 관심사와 생활상의 문제에 대한 객관적 검토와 그 해결책을 위한 실천적 행동의 습득
C. 다른 사람들과 더불어 살아가는 능력과 대인관계 기술의 습득

2. 집단상담과 집단토의

집단상담은 집단토의와는 다르다. 집단토의에서는 분명한 토의 주제와 내용이 있어서 그것을 중심으로 객관적 사실을 다루는데 반해, 집단상담에서는 내용보다는 과정이 중심이 되며, 객관적 사실이 아니라 너와 나의 개인적, 주관적 경험을 중시한다. 어떤 상반된 의견이 나오더라도 수용되고 허용되는 분위기와 무엇보다도 자유로운 ꡐ느낌ꡑ의 교환이 있어야 한다. 집단토의에서 지도자는 목적 달성을 위해 토의를 이끌고 집단을 통제할 수 있겠지만, 집단상담에서는 지도자의 지도성이 정해져 있지 않고 형식상의 역할은 없다.

3. 집단상담과 집단지도, 집단치료

집단상담은 집단지도나 집단치료와 혼동될 수 있다. 그러나 집단상담은 엄밀한 의미에 있어서 이들과도 다르다. 이를 간단히 구분해보면 다음과 같다.
그러나 이러한 구분은 개념상의 분류일 뿐, 어떤 수준의 대상을 다루며, 어느 정도의 전문적인 과정을 거치느냐에 따라 집단치료와 집단상담은 같은 연속선상에 위치한다고 볼 수 있다. 집단상담에서 참여자들의 심한 정서적 문제가 발견되었을 경우 가능하면 집단상담의 참여자들이 다룰 수 있는 범위와 수준까지만 상담이 진행되도록 하고, 너무 심한 정서적 문제가 있는 참여자는 개인상담이나 집단치료를 받도록 조처하는 것이 바람직하다. 그러나 집단상담은 부적응 행동과 개인문제를 해결하는 태도에 영향을 준다는 면에서 교육적일 수도 있고 또 치료적이라고도 말할 수 있을 것이다.

4. 집단상담과 개인상담

(1) 공통점
개인상담과 집단상담이 서로 상반되는 것이라고 생각하는 경우도 있으나 실제로는 그렇지 않다. 개인상담이건 집단상담이건 간에 효과적인 상담이 되려면 상담자는 ꡐ촉진적ꡑ 조건을 조성해야 한다. 개인상담과 집단상담에서 공통적으로 갖추어야 할 기본적 조건들은 다음과 같다.
(1) 가치있는 개인으로 수용이 되는 것
(2) 자신의 행동에 대한 책임감을 갖는 것
(3) 인간행동에 대한 이해를 심화시키는 것
(4) 개인의 정서적 생활의 다양성을 탐색하고 충동적 정서를 통제하는데 있어서
전보다 더 자신을 얻는 것
(5) 자신의 관심과 가치를 검증하고 그 결과를 실제생활과 행동계획에 통합시키는 것이다.

(2) 차이점

참고문헌: 김명권, 김창대, 박애선, 전종국, 천상문 옮김, 집단상담 과정과 실제. 서울: 시그마프레스(2000)
이형득, 집단상담의 실제, 서울: 중앙적성출판사(1979)
김명권(2000). 집단상담의 이론과 실제. 연수자료.
이장호, 김정희(2000). 집단상담의 원리와 실제. 법문사.
이형득(1998). 집단상담의 실제. 중앙적성출판사.
김선희(1986), 집단상담이 자존감과 타인이해에 미치는 영향, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원.
박경석, 김계현(1994), 전화상담의 실제, 사랑의 전화 출판부
이장호(1992), 상담심리학 입문, 서울 : 박영사
이장호(1993). 집단상담의 원리와 실제. 서울: 법문사.
이정균(1994), 정신의학, 서울 : 일조각
Bender,V,L.(1976)."Pattems of self-disclosure in home sexual and hetero sexual college students., Sex Roles, 2, 149-160.
Cozby,P(1973), Self-discloure;a literrature reviews. Psychological bulletin 79,73-91
Crews, C.Y, & Melnick, J.(1976), Use of initial and delayed structure in facilitating group development Journal of Counseling. 23. 92-98
Dies,R.R(1976), Group Theraphist Self-Disclosure, Journal of counseling psychology, 23, 259-266

자료평가

자료 잘 쓰겠습니다.
test***
(2012.05.29 15:55:02)

좋은 자료 감사
pigeonp***
(2008.12.04 13:07:35)

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