만3세의 발달특징과 그에 따른 교사의 역할에 대해 서술하시오

대해 서술하시오(15점).1)유아교육기관의 학급운영 관리 개념학급운영관리는 학급 구성원인 유아의 교육활동이 효과적으로 이루어질 수 있도록 계획하고 조직하고 실시하며 평가하는 과정이다. 학급운영관리의 일차주체는 교사와 유아이다. 학급운영관리는 기관의 교육철학에 따라 원장의 지도, 지원 그리고 교직원 및 학부모의 지원으로 이루어져야 한다. 유아교육기관은 소규모 조직이며 반복적인 교육활동 및 학급 교사에 따른 융 통적인 운영 등

발달의 어느 시기보다도 성장이 빠르기 때문에 그만큼 환경이 미치는 영향이 크고, 또 초기 경험의 영향은 성장에 지속적인 영향을 주므로 영유아기에 바람직한 학습 환경을 제공해 주는 것이 교육적 측면에서 중요한 역할이라고 할 수 있다. 따라서 유아교육에서 교수-학습을 위해 제공되는 교수매체와 교재교구의 개념적 이해를 바탕으로, 기관을 방문하여 교수학습매체와 교재교구에 관해보고 느낀 점을 서술해보고자 한다.Ⅱ. 유아교육의 이해 및

대해 관심을 보이며 부모에게 질문을 하고 남녀의 역할을 배워나갑니다. -사회적 전통과 가치관을 흡수하여 사회적 역할을 학습한다. 부모, 조부모, 형제, 자매, 교사, TV나 만화의 주인공들을 흉내 냅니다. -자기가 원하는 바를 솔선하여 추구하기 시작하는 주도성이 발달합니다. -양심, 죄의식 등에 대한 개념이 확립되고 초자아가 발달합니다. ◆ 학령전기의 부모역할-부모의 원만한 부부 관계가 가장 중요합니다. -남성, 여성의 구별을 명확하게 해

그러므로 문자언어인 읽기와 쓰기는 강화와 반복적인 모방연습이 필요하며 위계적이고 체계적으로 가르쳐야 한다고 보고 읽기, 쓰기의 기술과 전략을 조직적이고 명확하게 직접적으로 교수한다.4) 만5세 언어활동지도를 위해 교사가 고려할 사항유아기는 모든 성장이 급속도로 빠르게 이루어지는 시기로 신체 및 운동 기능의 발달뿐만 아니라 사회, 정서, 인지 발달이 급격하게 이루어진다. 무엇보다 유아기 언어 발달은 전언어적 시기로부터 언어적

대해 논하고(15점), 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 1. 아동의 권리 보장 측면에서의 중요성2. 발달심리학적 측면에서의 중요성1) 발달의 적기성2) 성격 발달과 유아교육3) 인지발달과 유아교육4) 언어발달과 유아교육5) 사회, 정서 발달과