사회학습이론 레포트

목 차Ⅰ. 서론1. 사회학습이론의 본질Ⅱ. 본론1. 사회학습이론의 접근 및 특징2. 사회학습이론의 주요개념- 모방- 인지- 대리적 조건화- 상호적 결정론- 자기효능감 3. 사회학습이론의 과정1) 관찰학습(1)관찰학습의 과정- 주의집중 과정- 파지 과정- 운동재생 과정- 동기화 과정2) 관찰학습의 전형 - 직접모방 전형- 동일시 전형- 무시행학습 전형- 동시학습 전형- 고전적 대리조건 형성 전형3) 대리학습4) 모방학습4. 사회학습이론의 장․단

성인학습및상담론2017년 1학기 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점)※ 유의사항1. 표지 포함 A4 용지 10매 내외로 작성.2. 글자 크기는 한글 10~11 point.3. 와 을 반드시 제시할 것. 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고 문헌에 수록할 것.목 차Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론 1. 행동주의 학

목차1.사회학습이론의 배경-행동주의 문제점-기본 가정2.반두라의 사회학습이론-주요개념-상호결정론3.학교에의 적용-수업의 구성요소-수업의 실제-교육현장에서의 관찰학습4.사회복지실천과의 연계성5.사회학습이론의 장단점1. 사회학습이론의 배경1) 행동주의의 문제점 행동주의에서는 “모델행동(SD)-반응(R)-강화(Sr)”의 과정으로 모방학습이 이루어지며, 일관성 있게 반복적으로 일어날 때 모방 학습이 일어날 확률은 더 높아진다고 보

1.학습이론의 비교구분행동주의인지주의사회학습이론학습과정에 대한관점행동의 변화내적 정신과정(통찰력, 정보처리, 암기,지각)사회적 상황에서 타인과의 상호작용 및 관찰학습의 초점외부환경의 자극내적 인지적 구조화개인,행동, 환경과의 상호작용교육목표바람직한 방향으로의 행동변화보다 나은 학습을 위한 능력 및 기술 개발새로운 역할내지 행동모형을 개발교육자의 역할바람직한 반응을 이끌어 내기 위한 환경 배열학습

4. Bandura의 사회적 학습 이론 Bandura, Albert 1925 심리학자. 캐나다의 Mundare, Alberta에서 태어남. The Universities of British Columbia and Iowa에서 수학하였고 1953년에 Stanford University에서 오랜 연구를 시작하였다. 그는 그의 연구가 철저한 경험주의에 기초한 모방 또는 모델링(modeling)의 개념을 확립한 사회적 학습이론가로 가장 잘 알려져 있다. -주요 저서:「사회적 학습과 인성 발달」(with R H Walters) Social Learning and Personality Development(1963), 「공격: 사회적 학습 분석