주의 이론과 행동주의 이론을 비교 설명하고 교육적 적용에 대해 구체적 예를 들어 서술하시오

주의 : 단순하고 간결한 원인론적 접근이 가능한 문제에 대해 복잡한 원인론을 대입할 필요가 없다는 입장.6. 순환론적 사고 : 원인과 결과가 구별되지 않는 설명방식 ↬ 행동주의자들은 이를 가식적인 설명이라고 보고 지양해야 한다고 주장. 모든 행동에는 원인요인이 있으며 실험적 조사분석을 통해 이를 밝힐 수 있다고 보는 것.*사회복지실천에서 사용되는 행동수정은 순수한 행동수정이라기 보다 반두라에 의해 발전된 사회학습이론에서 발전된

구체적이어야 한다.예 : 공격성이라고 말하는 대신 어머니와 이야기할 때 논쟁을 하게 되는 것이라 고 하는 것이 좋다. 둘째, 문제를 표현할 때 행동적인 용어로 표현한다.예 : 자기주장이라고 말하는 대신 친구의 부탁을 거절하지 못한다.로 표현한다. 이 원칙들을 적용하면 목적이 손님이 와 있을 때 자녀가 용돈을 요구하는 행동을 변화시키는 것처럼 진술될 수 있다.4) 개입계획 수립문제의 우선순위가 정해지면 표적문제의 발생 전후관

설명하지 못함 Newmyer, 『Linguistic Theory in America』, 1986, p19-20- 그럼에도 불구하고 학교 문법은 여전히 형태론과 의미론 중심2) 형태론과 통사론의 생산성 비교- 단어를 생산하는 형태론의 법칙은 매우 생산적→ 생산적인 형태론의 법칙이 존재하기 때문에 인간은 빠른 시간 내에 많은 단어를 익힐 수 있음- 그러나 형태론의 적용 범위는 한계가 있음→ 각 언어마다 단어사전은 존재하지만 무한히 생성이 가능한 문장사전은 존재하지 않음 - 형태론 법

들어 구체적으로 설명할 수 있는가?④ 다른 이슈에도 분석적으로 적용할 수 있는가?⑤ 토론에 적극적으로 참여하였는가?, 경청하였는가?, 주어진 논제를 해결하였는가? 논쟁문제수업은 찬성이냐 반대냐의 여부보다 의사결정과정을 더욱 중시한다. 그러므로 논제의 해결유무는 사고과정과 근거의 타당성 여부로 판단할 것이다. 그리고 경청과 참여 여부는 수업에 극심한 방해가 되었다고 자신과 동료들이 인정할 경우 점수를 감하는 방식으로 사용할

서술하시오.기말시험(온라인 평가)● ● ● ●1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.1) 흥미의 원리2) 자발성의 원리3) 개별화의 원리4) 놀이 중심의 원리5) 경험의 원리6) 구체성의 원리7) 융통성의 원리8) 통합의 원리9) 균형의 원리2. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오.1) 성숙주의2) 행동주의3) 구성주의3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.1) 영아와 교사의 상호작용2) 유아와 교사의 상호작용4.