한국의 행정과 행정학 그리고 발전방향

방향을 제시해야 할, 학문으로서의 선도적 역할과 실제적 영향력도 포함되어있다고 하겠다.이와 같이 실천적․이론적인 측면에서 당대 사회가 요구하는 정부의 기능을 수렴하여 이를 효율적으로 운영하도록 돕고, 제대로 운영되지 못하고 있는 부분을 찾아내 이를 비판하고 그 원인을 규명하여 시정할 수 있게 하는 것이 행정학의 나아갈 길이라고 본다면, 한국 행정이론의 토착화 논의가 추구하는 바도 명백해진다. 즉 행정학, 행정이론의 적실성 문

한국은 IMF를 극복하면서 이룬 경제발전을 토대로 참여*배분의 단계로 진입할 수 있는 여건이 마련되었다. 또한 시대적 상황도 참여와 배분의 방향으로 나아갈 것을 요구하는 수준에 도달하였다. 이러한 변화과정 속에서 우리 국민이 요구하는 방향은 참여로서의 민주주의 실현(지방자치), 배분적 정의로서의 복지국가 건설(사회보장제도)이므로, 정부는 전국민의 힘을 결집하는 지혜를 발휘하고, 정치*행정 수단을 총동원하여 민주주의의 실현과 국민

사귀고 그들과 좋은 관계를 유지하라. 사람들이 보통 임종 때 후회하는 것이 끝내지 못한 일에 대한 아쉬움보다는 인간관계를 게을리했다는 점이다.” 저는 제가 앞으로 살아가는 인생의 지표로 인간관계를 잘 유지하겠습니다. 인간은 혼자서는 아무것도 할 수 없는 사회적 동물이라 조직의 발전을 위해 인간관계야 말로 가장 중요한 사항이라 생각합니다. 일의 성취를 통해 제가 꿈꾸는 자아실현하는 날까지 모든 일에 최선을 다 하겠습니다.

방향과 다른 방향으로 나아갈 때 조직간의 갈등은 교육계에 치명적인 해를 끼치게 될 것이다.나. 교직사회 갈등의 유형 교직사회 갈등을 논할 때 먼저 명확히 해야 할 것은 ‘교직사회’의 범위이다. 교직사회 갈등과 관련한 기존의 논문을 분석해보면 교육계라는 용어를 사용하는 경우(서정화, 2003), 학교구성원(허종렬, 2002), 교육조직(남정걸, 1991; 유영국, 1992 등등) 등의 행정학적 용어를 사용하는 경우, 그리고 교육공동체 혹은 학교공동체라는 용어

행정을 이해하고 개선된 방향을 잡아나가는데 도움이 될 것이라고 보고 있다.여기에서는 우선 비교행정론의 기본적 설명을 한 후 한국과 영국의 관료제를 알아보고 양 나라의 관료제 발달 역사, 구조와 체계 등을 설명한 후 정치적 측면과 행정적 측면 그리고 중안정부와 지방 정부의 관계를 중심으로 비교 하려고 한다.2.비교행정의 이론적 배경 비교행정론 (김광웅), 2004 박영사1) 비교행정의 개념과 등장배경비교행정이란 다양한 문화적 배경에 적