[인간행동과심리학] 발달의이해

교육심리학 요약교육심리학적 측면의 분류발달심리학적 측면 : 학습자의 성장 발달(여러 단계의 인간의 행동변화)사회심리학적 측면 : 교육환경(환경이 개체에 미치는 영향)학습심리학적 측면 : 학습과 교수의 기본과정(교수, 학습에 관한 심리학적 과정)인성심리학적 측면 : 성격 적응 및 지도(인간 성격의 이해)교육에 있어서의 심리측정 : 학습 및 교수의 평가(교육현상의 실증적, 과학적 연구)교육심리학의 이론적 배경정신분석학특징 : 인간

발달참고문헌Ⅰ. 개요생리심리학은 생물학적 과정과 행동간의 관계에 대해 연구하는 분야이다. 인간의 대뇌를 포함하는 신경계통을 연구하는 신경화학과 약물과 행동의 관계를 연구하는 약물심리학이 최근 급격히 발전하고 있다. 동물심리학은 동물행동에 대한 연구를 통하여 인간을 이해하려는 목적에서 발전돼 분야이다. 동물의 종족간의 행동을 비교하기 위해 발전된 학문을 비교심리학이라고 한다. 지각심리학은 인간이 어떻게 환경으로부터

이해와 아동발달 공부하는데 많은 도움이 될 것이라 생각한다.이 복잡한 삶은 여러 인간관계의 차원에서 존재하고 있다. 우리는 사람들이 무엇을 하는지어떻게 그것이 내 자신이 하려는 일과 부합되는지, 어떻게 다른 사람에게 영향을 미치는지 등에 대해서 흥미를 갖는다. 우리는 왜 사람들이 그렇게 했고 그들이 한 일이 무엇이었는지를 대해 알고 싶어 한다. 제법 심리학자처럼 들리지 않는가? 심리학자들은 인간행동을 이해하려 노력하고,사람들

심리학은 교육현상을 대상으로 하는 교육학과 인간행동을 과학적으로 이해하는 심리학의 이론을 접목시킨 학문영역이다. 앞서 말한 심리학은 인간행동에 대한 보편적인 원리와 법칙을 확립하는 학문임에 비하여 교육학은 교육현장에서의 학습자 행동을 바람직하게 변화시키는 변인에 관심을 두는 학문으로서 극히 가치 지향적이며 처방적인 데 특징이 있다.유능한 교사가 되려면 교육학 지식이 풍부하여야 한다. 교사가 많은 것을 잘 알고 있다손 치

진화와 발달, 유전인자의 전달1. 진화와 발달최근 발달심리학 내에서 발달의 생물학적 근원으로 진화과정이 강조되고 있다. 진화론은 Darwin이 (종의 기원)(1859)을 출간하면서부터 인간행동 이해에 많은 영향을 미쳤다. 발달심리학에서도 이미 1900년 초 동물행동학자들과 Piaget등은 이들 이론의 기초개념으로 진화개념을 적용해 왔다.진화론의 자연도태 개념은 한 종이 생존하여 세대를 거쳐 유지되는 진화과정으로서, 적응에 성공한 개체만이 살아남아