[의사소통] 자기소개서 쓰기와 발표하기

쓰기의 개념- ꡐ쓰기ꡑ라는 말에는 ① 글씨를 쓰다 ② 말하는 것을 글자로 옮겨 쓰다 ③ 글을 옮겨 쓰다 ④ 글을 짓다와 같이 여러 가지 뜻이 있을 수 있다. 이 발표문에서는 ④의 뜻으로, ꡐ짓기ꡑ혹은ꡐ작문ꡑ의 뜻으로 정의하기로 하겠다.- 작문 : 문자 언어로 자신의 의사를 표현하여 다른 사람과 소통하며, 문제를 발견하여 해결하고, 새로운 의미를 창조하는 언어 사용 행위. 글을 잘 쓸 수 있는 기능은 학습 활동을 위한 기본적 기능임과 동시에

의사소통하는 법을 배움으로써 학교 현장에서 일어날 수 있는 학교폭력을 예방하는 데 기여한다.Ⅱ. 주요 내용 요약1. 첫째 시간: “서로 알기”프로그램의 도입 회기로, 집단 상담 프로그램에 참여하는 학생들이 자신을 간단히 소개하고 다른 사람들을 알아가는 시간을 갖는 것을 목표로 한다. 자기 소개서 쓰기, 믿고 넘어지기, 믿고 걷기 등의 활동을 통해서 자신을 소개하고 타인에 대한 신뢰감을 형성하며 준비한 핸드아웃으로 프로그램의 목적,

발표, 리포트 등 일련의 포트폴리오를 작성하는 수업의 형태이다. 이러한 수업의 핵심은 팀웍을 바탕으로 한 원활한 의사소통능력, 자료선별능력, 주제에 대한 문제해결능력, 팀 결론에 대한 자연스러운 발표능력 등이다. 프로젝트 진행은 팀 구성원의 자유로운 토론을 바탕으로 주제를 선정하고, 자유토론을 통해 문제해결능력을 심화하고, 발표와 토론을 통해 최종 리포트를 작성한다.이공계의 경우 인문계와 달리 글쓰기를 접할 기회가 많이 부족하

발표하는 학술논문을 말하며 소논문이라고 불리며 대학교의 학보나 학과 단위의 잡지에 게재되는 짧은 글이다. 학위논문은 학위취득을 위해 제출하는 연구논문을 말한다. (2) 글쓰기어떤 주제에 대해 조사를 하거나 연구해 그 결과로 얻어진 여러 가지 사실을 연구자 자신의 주장이나 평가를 가한다. 주장이나 평가는 뒷받침할 만한 충분한 증거가 제시되어야 하며 논거 또한 타당성을 지녀야 한다. 논문의 주제도 참신성과 독창성, 보편성을 지녀야

의사소통능력을 중시하는 영어교육우리의 영어교육이 문자중심의 영어에 관한 지식 일변도로 이루어져 음성언어 교육에 소홀하여 말로 표현하지 못하는 문제점을 안고 있었다는 비판을 받아왔다. 일기기의 문법적 분석을 통해 해석 능력을 기르는 데에 치중하여 영어로 된 정보를 빨리 읽어낼 수 있는 직독․직해 능력을 기르지 못했다. 쓰기의 경우에도 문장 단위의 글을 문법적으로 정확하게 영작할 수 있는 능력을 길렀으나 자기의 생각이나 느낌