남녀공학고등학교에 대한 성적부진인식의 원인은 무엇인가

성교육의 이론과실제 1. 성이란 무엇인가?2. 인간과 동물의 성의 특징3. 성은 학습되는 것4. 가부장제와 성문화5. 성 고정관념 깨기 6. 성과 사회성적 관심과 고민7. 성장하는 나의 몸8. 성폭력, 순결과 처녀막에 대하여9. 성병과 임신성교육의 이론과 실제 Ⅰ. 성교육의 필요성 및 목적우리 사회는 성을 은폐하고, 남녀에게 각기 다른 이중적 성윤리를 적용하는 성문화를 가지고 있다. 이와 같은 사회적 풍토는 성교육을 학교교육과정에서 제외시키

학교에 끌어들이기도 어렵다는 것이다. 그러면서 한쪽에서는 탈학교론이, 다른 한쪽에서는 대안교육론이 세를 얻어가고 있다. 특히 종래 학교교육의 부분적 개선이 아니라 패러다임의 전환을 추구하는 대안교육에 대한 관심은 지난 몇 년간 급속하게 확산되었으며, 정책적으로도 반영되어 특성화 고등학교라는 새로운 학교제도를 도입하는 계기가 되기도 하였다.거시적 시각으로 볼 때 이러한 현상이 갖는 의미는 무엇인가? 기존의 학교교육이 안고

원인이다. 이러한 성장세에 따라 논리적이기보다는 지나치게 감성적이라는 편견을 뒤엎고 과학계에 종사하는 여성의 수도 증가하고 이들을 위한 정책적 지원의 필요성도 제기되었다. 왜 남성들의 과학계 종사에는 아무런 이익을 주지 않으면서 굳이 여성이 과학계에 종사하는데 이득을 주어야 하는가? 여성은 자신의 능력만으로는 과학계에서 인정을 받기 어려운가? 이에 대한 대답은 여러 가지가 있을 수 있다.1) 긍정적 추세를 뒷받침하기 위한 정책

학교 ․ 남녀공학, 중학교 ․ 고등학교 등)을 갖고 있어서 한 가지의 주제를 정하기가 쉽지는 않았다. 팀원 모두가 실습 한 주 동안 각 학교, 교사, 학생들을 관찰한 결과를 토대로 대화를 나눠보았다. 대화 중 교육인류학 강의시간에 다룬 “네 학교 이야기”라는 텍스트 이야기가 화두에 나오게 되었다. 책에서 언급된 초등학교 안에서의 교실 관리 기법들이 현재 중 ․ 고등학교에서도 얼마나 적용 가능한지에 대한 궁금증이 생겼다. 교실 안에서 학생

실업계학교 청소년의 이해목차 Ⅰ. 실업교육의 본질1. 실업교육의 정의2. 실업교육의 가치와 역할 3. 실업계 고등학교 현황 Ⅱ. 실업교육의 현상 (위기의 현상)1. 우리나라 고등학교 변동 상황2. 실업계고교 입학생의 급격한 감소3. 실업계고교 학생들의 질적 수준 저하4. 학교 교실의 현상5. 실업계고교 졸업생들의 진로의 괴리에서 오는 위기Ⅲ. 실업교육 위기의 원인1. 실업교육 가치에 대한 잘못된 접근2. 실업교육에 불리한 교육 제도상의