가족생활교육 프로그램 개발에 대한 접근 모형을 수행하기 위해 요구되는 개발의 접근 방안 및 개념을 이해하고, 개발 모형의 설명 및 특징을 습득하며, 가족생활교육의 다양한 유형들을 파악하고 분류 한다

파악하기 위해 개발된 관찰 도구로 7개의 상호작용행동 하위 항목으로 구성 교사의 상호작용 분석기준 하위 내용- 관심 돌리기 및 지시하기, 소개제안하기, 정교화하기, 반응보이기 및 따라주기, 정보주기, 인정하기, 칭찬하기되어 있다.유아의 언어적 상호작용기능 분석기준으로는 교사와 또래에 대한 유아의 언어적 상호작용기능을 알아보기 위해서 「언어적 상호작용기능」을 사용하였다. 이 도구는 교사의 언어기능을 분석한 Pellegrino와 Scopeci(199

한다. 역사적으로는 경험론보다 인간의 생각을 강조한 플라톤의 이성론에 뿌리를 두고 있다. 지금까지 살펴본 것처럼 현대 심리학의 다양한 학파 중에서 행동주의적 입장을 제외하고는 대부분의 성격이론이 인간의 정신 및 정신과정을 연구하고 있다는 점에서 인지적 관점을 반영하고 있다고 볼 수 있다. 하지만 여기서 인지적 관점에 속한 것으로 분류한 성격이론가들은 전통적으로 인간에 대한 논의를 할 때 사용하는 3가지 체계인 정서, 인지, 행동

접근과 거시적 접근의 중계역할을 할뿐만 아니라 양 접근에서 모두 활용될 수 있는 공통적 실천기술이기 때문이다. 따라서 지역사회는 사회복지 실천의 핵심적 수단인 동시에 복지서비스 제공의 중요한 대상이라고 할 수 있다. 그러나 산업화의 진전과 함께 전통적인 지역사회의 개념이 파괴되고, 지역사회의 복지적 기능에 대한 회의를 갖는 사람도 많아지고 있다. 우리 사회도 산업화 이전에는 가족 및 지역사회를 중심으로 하는 비공식적인 복지기

프로그램을 활용할 수도 있다. 또한 진로선택을 위해 진로검사, 적성검사 등의 여러 검사를 활용할 수 있다. 이러한 검사는 다수의 학생의 특징을 비교적 객관적으로, 손쉽게 파악할 수 있다는 장점이 있다. 진로를 위한 검사에서 중요하게 고려해야 할 요소들은 가치관의 탐색, 흥미 탐색, 성격 파악, 적성 탐색 등이 있다. 3) 학교 수준별 진로지도① 초등학교: 직업 선택에 필요한 초보적인 지식 및 기능의 습득, 일에 대한 기본적인 태도와 가치관의

다양한 요인을 파악하는 데 큰 역할을 했다. 이후 개혁확산이론은 이러한 연구들을 기반으로 발전하면서 혁신 채택과 확산에 대한 전반적인 이해를 도모하게 된다.1.2.2 개혁확산이론의 주요 연구개혁확산이론은 초기의 선행 연구들을 바탕으로 1940년대부터 발전하면서 혁신의 채택 및 확산과정에서의 다양한 요인들을 분석하고자 하는 노력이 이어졌다. 이 과정에서 몇 가지 주요 연구가 수행되었다.우선, 크리스트와 스키너는 1930년대에 인간 행동