교육사회학p pt 학업성취격차와 결정요인

교육과 경험이 많은 도움이 됐다.미국은 2008년 금융 위기 이후 기업에 대한 규제가 많이 생기면서 사업 환경이 다소 어려워졌다. 다행히 나이키는 이를 감당할 수 있을 정도로 회사 규모가 컸지만, 더 작은 회사들은 힘들 것이다. 미국은 다시 사업하기에 좋은 나라가 될 것으로 생각한다.”―이사회 의장직 은퇴로 회사의 공식 의사 결정에서는 빠졌다. 창업자로서 아쉽지 않나.“오래 생각하고 내린 결정이다. 2년 늦게 물러나는 것보다는 2년 일찍 내

01. 교육사회학 이론01. 교육사회학의 성립과 전개1. 교육사회학의 정의(1) 교육현상의 사회적 성격❶ 교육은 가르치는 사람과 배우는 사람의 상호작용 속에서 이루어지는 행위이므로 사회적 행위이다.❷ 교육은 또한 사회 속에서 일어나므로 사회의 영향을 받기도 하고, 사회의 전 현상에 적극적으로 영향을 미치기도 한다.❸ 그리고 교육의 내용은 사회적으로 형성되고 축적된 문화이므로 사회적 성격을 띠고 있다.(2) 교육사회학의 정의❶ 교육사

교육과 사회정의 제 7장 사회계층, 사회이동과 교육 제 1절 사회계층의 개념 제 2절 사회계층의 결정요인과 분류 제 3절 사회계층의 부분문화와 교육 제 4절 사회이동의 의미 제 5절 사회이동에 관련된 요인들 제 6절 교육과 사회계층의 이동 제 8장 학업성취도와 교육의 기회균등 제 1절 학업성취 결정요인의 교육사회학적 의미 제 2절 유전론과 환경론의 논쟁 제 3절 문화실조론 대 문화다원론 논쟁 제 4절 앞으로의 과제 210 제 4부 교육과 사회문

학업성취는 학교 안팎으로 존재하는 학업성취 결정요인들과 깊은 관련이 있다고 할 수 있다. 학생의 학업성취 결정 요인은 크게 학교내 요인과 학교외 요인, 학교의 외적 환경으로 나물 수 있는데, 이 중에서 학교내 요인과 학교외 요인에 대해 살펴보면 다음과 같다.(1) 학업성취 격차의 학교 내 요인1) 학교의 교육조건학교의 교육조건이란 학교의 시설, 교구(敎具), 재정, 교사의 수와 교육능력 등 교육에 투입(投入, input)되는 요인들의 총합이라 지칭

교육현상의 사회학적 분석목 차제 1절 교육과 사회계층 이동의 관계 1. 교육과 직업 성취 가. 지휘 획득 이론 나. 재생산 이론2. 교육과 소득결정가. 인적 자본론 나. 선별 이론제 2절 학업성취 격차의 원인 1. 가정 요인 가. 사회경제적 배경 나. 문화실조론 다. 언어적 상호교섭2. 학교 요인 가. 효과적인 학교 나. 교사와 학생의 상호교섭 다. 교과과정과 지배이데올로기2 / 17*3 / 17제 1절 교육과 사회계층 이동의 관계 * 학교교