[한국정치론] 젊은 층의 정치 관심도

한국의 정당 (1) 한국 정당체계의 변화 (2) 한국 정당의 특징 결론 참고문헌 서론일본에 대한 한국인들의 느낌은 가깝고도 먼 나라라는 말로 이해되어지지 않을까 싶다. 한국과 일본은 같은 동양권에 속하는 지리적으로 가까운 나라이며 여러 공통점을 가지고 있지만 역사적으로는 적대관계를 경험하였고 정치, 문화, 사회의 모습 또한 서로 많은 차이점을 가지고 있다. 그러면 우리는 왜 이웃나라인 일본에 대하여 관심을 갖고 알아야 하는 것일까?

2차 대전 후, 지도자의 리더십이 국가재건에 미친 영향- 이승만 리더십과 타국 정치 지도자 리더십과의 비교를 통해《목차》Ⅰ. 머리말Ⅱ. 본론ⅰ. 리더십 유형의 분류① 정치 형태에 따른 리더십 유형② 지배 형태에 따른 리더십 유형ⅱ. 지도자의 등장 배경① 이승만 - 대한민국② 페론 - 아르헨티나③ 호치민 - 베트남ⅲ. 지도자로서의 세 인물의 자질 비교Ⅲ. 맺음말Ⅰ. 머리말 2차 대전 이후, 승전국의 중

한국교육의 현실을 본다면, 우선 조화적 인격조성은 현저하게 후퇴하고 그 대신 그 자리에 인간의 사회화 교육이 창일하고 있고, 다음 유아교육면에서는 어머니와 아이사이의 사랑의 대화에 의한 교육의의에 대한 인식이 부족하고, 인간의 단층적 존재상의 면에서는 인격성을 일깨워 주어야 할 도덕교육이 국민윤리 교육에 치우치고 있으며, 사회교육면에서는 국민정신교육, 생산기술교육, 여가선용교육에 치우쳐 지역간 계층간의 화해교육이 소홀히

할 것이다.참고문헌 고려대 교육대학원(1998), 교육논집, 통권 28호 이우영(1997), 대학 통일교육의 문제점, 통일연구논총 제15집, 숙명여자대학교 통일문제연구소 이돈희(1997), 학교 통일교육 내용의 체계화 방안, 서울 : 한국교육개발원 윤상섭(1995), 바람직한 통일교육의 방안모색, 인하대학교 교육대학원, 석사학위논문 통일부(1998), 통일교육 기본방향, 서울 : 통일부 통일정책실 통일부(1999), 98전국 대학생 통일논문집, 통일부 홍보실

층의 표를 호소했고 제2당으로의 득표를 얻었다.지금까지 한국의 선거에서 중요한 표몰이를 하는 요인은 지역주의였다. 기성층은 지연ㆍ혈연ㆍ학연 등의 연고에 따라서 비판적 과정 없이 일찍이 후보자를 결정하는 성향이 젊은 세대들보다 훨씬 강했다. 따라서 부동층은 정치에 비판적인 시각을 갖고 결정을 늦추거나 아예 정치권에 냉소적이어서 관심조차 없는 젊은층이 그 주류를 이루고 있었다. 하지만 17대 선거에서는 중요한 변수가 하나 생겼다.