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셰익스피어세익스피어의 4대 비극과 5대 희극 중 각각 1작품 이상을 선택 (비극 1작품, 희극1작품), 총 2작품 이상을 선택하여, 이들 희, 비극 작품에서 나타나는 갈등의 주된 원인과 이에 따른 주요 인물의 내적, 외적 변화, 그리고 이에 따른 결말을 학습자의 의견을 논리적으로 피력하며 논하시오.2.)
4페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
내적 타당도와 내적 타당도를 저해하는 요인에 대한 내용과 측정의 정확성, 측정한 값과 대상의 진정한 값과의 일치정도 의미 내용, 학습자가 전달사항 설문지가 완성되면 사용하기 전에 반드시 설문지의 신뢰도와 타당도를 검증해야 한다. 내적타당도와 내적타당도 저해요인과 외적타당도와 외적타
2페이지 | 1,500원 | 2023.03.22
현대사회에서 스트레스의 의미, 보는 관점에 대해 구체적으로 설명하고, 스트레스의 외적 원인과 내적 원인을 주변에서 찾아 기술하고, 스트레스가 정신건강과의 관계에 대해 설명하고, 학습자 자신의 스트레스를 어떻게 대처하는지에 대한 구체적인 방안을 제시하시오. 목차:I. 서론II. 현대사회에
6페이지 | 2,000원 | 2023.05.11
현대사회에서의 스트레스의 의미, 보는 관점에 대해 구체적으로 설명하고, 스트레스의 외적 원인과 내적 요인을 주변에서 찾아 기술하고, 스트레스가 정신건강과의 관계에 대해 설명하고, 학습자 자신의 스트레스를 어떻게 대처하는지에 대한 구체적인 방안을 제시하시오.목차:I. 서론II. 현대사회에
5페이지 | 2,000원 | 2023.05.04
TPO에 토대를 둔 평생교육방법의 효율성과 효과성에 관해 논하시오.
학습자내적상황, 학습자 외부의 학습목적)에 맞게 운영한다는 의미이다. 1) 강의식 평생교육방법강의식 평생교육 방법은 강사가 학습자에게 학습내용을 직접 언어를 통한 설명으로 전달하는 형태인 강의법과 질문을 통해 학습자들로 하여금 비판적 사고, 반성적 사고, 합리적 사고를 촉진하는 방법이
4페이지 | 2,000원 | 2012.10.23
학습자에의해서전적으로통제되는내적과정-학습자는자신이지각한대로환경과상호작용-학습상황에서위협요인최소화-학습자의내재적동기, 참여, 자기주도성, 학습자에의한자기평가등강조-학습자는학습에대한일차적책임, 교육과정의중심-학습자중심적학습, 자기주도적학습강조-교육자는학습촉
46페이지 | 1,800원 | 2016.08.14
학습자가 개인적 조절감을 느낄 수 없어, 자신감을 끌어올리기 힘들다. 성공이 이루어진 이유가 학습자의 노력이나 능력 때문이라는 것을 인지하도록 한다.만족감(Satisfaction)학습자의 기대가 학습의 결과와 일치하여, 이에 만족하게 된다면 학습에 대한 동기가 유지된다. 외적(강화, 피드백), 내적(인
11페이지 | 1,400원 | 2011.03.04
내적 조건은 학습자의 내적인 상태 및 인지적 과정을 의미하는 것으로, 학습자에게는 후속되는 학습에 필수적인 선행학습 능력 및 보조적인 선생학습요소들이 조건화되어 있어야 한다. 필수적인 선행학습요소들은 학습자가 목표에 도달하기 위하여 사전에 학습되어야만 하는 하위능력 및 기능들은 의
4페이지 | 900원 | 2004.11.02
가네Gagne 목표별 교수이론00가네는 수업을 학습자의 내적 학습력과 적절하게 상호작용하여, 내적 학습능력에서의 변화가 생기도록 학습의 외적조건을 배열하는 것이라고 보고 학습의 조건을 조정하는 것이라고 했다. 또한 이때 수업은 학생의 주의를 통제하고 필수적인 자극을 제시하는 것으로 보고
15페이지 | 4,000원 | 2010.08.02
학습자의 내적 환경과정을 뒷받침하기 위해 마련하는 외적 사상의 집합 1. 수업의 유형2. 수업의 이론 3. 수업의 모형 (1) 수업의 일반유형 ① 발견식 수업 ⑴사실이나 보기의 제시 - 일반법칙, 원리의 발견- 귀납적 계열성 ⑵학습과제 관련정보를 제시하고 이에 기초하여 사고하도록 하는 수업
59페이지 | 2,400원 | 2011.11.02