현대사회에서의 스트레스의 의미, 보는 관점에 대해 구체적으로 설명하고, 스트레스의 외적 원인과 내적 요인을 주변에서 찾아 기술하고, 스트레스가 정신건강과의 관계에 대해 설명하고, 학습자 자신의 스트레스를 어떻게 대처하는지에 대한 구체적인 방안을 제시하시오

의미한다. 뿐만 아니라 1년 전의 지식이 금년에는 낡은 것으로 변해 버릴 정도로 급속히 발전하는 과학 기술 문명과 사회의 급격한 변화, 성인층, 인구의 확대와 사회.교회.가정에서 성인이 차지하는 위치와 역할 등 어느 것을 생각해도 성인에 대한 교육은 절실하다. 이석철,「성인교육에 대한 사명」, p201그러나 개신교 역사의 100년동안에 한국교회는 너무나도 급성장하였지만 외적성장에 비해 교육의 질은 아직 걸음마 수준이라고 말할 수 있다. 이것

1주차. 이미지관리와 커뮤니케이션○이미지의 정의◀이미지에 대한 다양한 정의-이미지는 첫인상-내가 내 자신에 대해 어떻게 생각하는가? 내 주변 사람들은 나를 어떻게 생각할까? 제 3자는 나를 어떻게 생각할까? TOP(Time, Occasion, Place)에 따라 이미지 정의 또는 이미지 관리가 달라질 수 있다. 또한 외적 이미지(시각적, 청각적, 후각적)와 내적 이미지에 대한 정의도 다를 수 있다.-상, 심상, 표상◀언록학자의 정의1922년 미국의 언론인 월터 리프만(

관계, 주거환경 등 학습참여 관련 변수).최근 참여한 교육(학습)의 종류와 내용.교육(학습) 참여 동기와 가능한 장애 요인.교육(학습) 과정과 결과-면담 기록 자료에 대하여 다음과 같은 사항을 중심으로 분석한다..학습자의 교육(학습) 참여 동기.학습자의 학습경험에 대한 관련 교육참여 모형 적용 및 도식화(수정모형).학습자의 안드라고지의 5가지 주요 가정 분석 및 실천방법 제시.학습자의 학습 경험에 대한 자기주도적 학습과정 모형 적용 및

의 발달이 지나치게 늦거나 빠른 경우 또는 적응에 어려움을 경험하여 문제를 보이는 것을 의미한다. 아동상담은 이러한 아동의 문제행동이나 증상을 예방하고 완화하며 향상시킬 수 있는 방법을 개발하고 적용하는 것이라고 본다(이은해 등, 2004).따라서 아동상담은 현실에서 정서․행동․발달 등 다양한 어려움을 겪고 있는 아동에게 숙련된 전문가가 놀이, 미술, 인지, 학습 등의 매체를 활용하여 내적 성장을 이끌어줌으로써 외적 상황을 극복하고

원인 분류1) 내담자의 내적 심리불안- 부모님의 올곧은 환경 아래에서 별 다른 일탈 없이 올바르게만 성장함- 사춘기 등을 겪는 동안 자신의 내적 불안, 불만 등을 밖으로 표출할 기회가 없었음- 그런 와중에 대학문화의 어두운 단면을 일찍 접하고 스스로의 능력에 대한 자책 및 자괴감 증가- 입시에 대한 압박을 느끼고, 부모의 기대에 미치지 못할 것에 대한 불안, 부담이 증폭- 자신을 둘러싼 환경에 대해 부정적인 인식이 증가하며, 주변을 극단적