만1세 영아 놀이중심 관찰일지 - 1년 관찰기록과 발달평가

영아기의 특성과 보육의 발달과업제 1 절 영아기의 발달특성제 2 절 영아기 보육의 발달과업제 17 차시 : 걸음마기의 특성과 보육의 발달과업제 1 절 걸음마기의 발달특성제 2 절 걸음마기 보육의 발달과정제 18차시 : 유아기 특성과 보육의 발달과업제 1 절 유아기의 발달 특성제 2 절 유아기 보육의 발달과업제 19차시 : 학령기 아동의 특성과 보육의 발달과업제 1 절 학령기 아동의 발달특성제 2 절 학령기 아동의 보육과업제 20 차시 : 보육의 유형

평가인증제보육시설 평가인증제란 보육 서비스의 질적 수준 향상을 위하여 국가가 제시하는 평가지표를 기준으로 보육시설의 현재 운영상황 및 보육서비스의 수준을 점검하고 진단하는 질적 수준의 관리 시스템을 말한다.평가인증은 인증신청→자체점검→현장관찰→인증결정의 총 4단계의 과정을 9개월동안 진행된다.평가인증은 규모에 따라 달리 적용할 계획이다.21인 이상 보육시설(7영역 80항목)영역하위영역영역1. 보육환경(10항목)가. 보육

일지를 작성하고 나무를 가꾸며 생명의 소중함을 느낄 수 있다.③자기나무를 직접 기르면서 책임감을 기를 수 있다.대상연령만 4세 이상 모든 아동활동방법도입: 자신이 미래에 되고 싶은 것을 4절 도화지에 그린다.작은 묘목을 어린이집 앞마당에 심고, 자기 나무에 미래상 그림을 걸어 놓아 꿈나무를 완성한다.전개: 매일매일 꿈나무에게 물을 주고 가꾸며, 나무에 나타난 변화를 성장 일지에 기록한다. 나무에게 자신의 고민과 꿈에 대해 이야

발달하면서 영아 자신의 몸동작이나 모방행동, 노래 등을 통해 자신의 느낌을 표현하고 단순한 미술활동을 즐긴다. 이러한 주변 사물, 환경, 자연에서의 예술적 요소를 발견하고 느끼며 즐기는 경험을 통해 심미감 및 풍부한 감성을 발달해가는 기초를 마련한다.   1) 주변 환경에서 예술적 요소를 흥미롭게 탐색한다.   2) 모방이나 단순한 가작놀이를 즐기고 간단한 리듬이나 노래 및 몸동작으로 반응하고 단  순한 미술활동을 즐긴다.   3) 주변의

중심 유아교육을 포괄하면서 그것을 넘어서는 보다 높은 차원의 근원적인 생명중심 유아교육이다. 여기서 말하는 유아교육은 태아, 영아 및 유아의 보호와 교육을 의미하는 것으로 영유아보육의 개념을 포괄하고 있다.② 새로운 패러다임의 유아교육이다.생태유아교육은 최근 산업문명의 최대 피해자인 우리 아이들의 병든 몸과 마음과 영혼을 살리고, 나아가 성장과 개발, 자본과 경쟁의 논리가 지배하는 지금의 유아교육 현실을 개선하고자 하는