교수학습 활동 계획의 실제

교수학습1. 학습 방법1) 대상2) 지도내용3) 시간 배당 4) 시간계획 5) 활동계획 6) 실습소재7) 노작중심 활동 8) 교수-학습 자료 9) 컴퓨터의 활용 2. 지도의 실제1) 토의 학습2) 실습3) 구안학습4) 시청각 학습5) 관찰, 실험, 조사6) 시범 학습7) 컴퓨터 보조 수업(CAI)8) 그룹학습9) 자원 인사 활용Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 실습수업모형1. Glaser의 수업모형2. 한국교육개발원의 실과 수업모형3. 최정해의 실습중심 수업모형1) 수업 목표 설

교수, 학습, 수업의 개념3. 적합화, 수정, 조절의 개념1) 적합화2) 수정(modification)3) 조절(accommodation) 교수-학습적합화의 개념1. 교수 적합화1) 교수 적합화(instructional adaptation)의 정의2) 교수적합화의 기본원리3) 교수접합화의 절차4) 교수 적합화의 실제5) 통합학급에서의 교수방법2. 교육과정의 적합화1) 교육과정 적합화의 개념2) 교육과정 적합화의 유형3. 적응교수 (삽입교수, adaptive instruction)1) 삽입교수의 정의2) 개별화 교수: 활동-중심 삽

학습지도1. 교수-학습계획1) 학습주제선정2) 수업목표 수립3) 수업활동 유형 결정4) ICT 활용 선수 능력 확인5) ICT활용 환경 및 매체 선정2. 교수-학습진행1) 도입2) 전개3) 정리4) 평가Ⅵ. 수학과교육(수업) 원칙발견학습지도1. 문제 파악2. 탐색(예상)3. 해결(검증, 일반화, 음미)4. 적용Ⅶ. 수학과교육(수업) 수량학습지도1. 직접교수 방법2. 인지발달적 교수3. 기능적 수학교수4. 문제해결을 통한 수학교수1) 실생활 문제중심의 교수전략2) 실제적

활동)❃ 읽기자료 ❃ 인터넷을 통한 정치참여에 대한 순기능과 역기능✎ 인터넷을 통한 정치참여에 대한 순기능과 역기능에 대해 생각을 적어보고 발표해봅 시다. (조별활동) 수 고 했 어 요 목 차▣ 교과서 집필♣ (8) 정치 과정과 참여 민주주의 : 대단원의 전반적 흐름▣ 수업시연 Ⅰ. 본시 교수-학습 지도 계획1. 학습주제: 정치발전을 위한 바람직한 참여와 자세2. 학습목표3. 학습상황4. 수업 방법5. 지도상의 유의점Ⅱ. 본시 학습의 실제

남자는 3모둠의 여자와 손을 잡고 아치를 지나 제자리로 돌아온다.⑤8박 : 자신의 파트너와 만난 다음 손을 잡고 버즈턴으로 돈다.⑥16박 : 1,3모둠이 아치를 만들고 위의 동작을 반복한다.* 구스타프 스콜의 기본 사각 대형(스퀘어 포메이션) - 그림참조1. 영역 및 수업 제재 선택의 이유2. 단원의 지도 계획3. 본 차시 제재 지도상의 유의점 및 제재 활용 방안4. 수업 진행 지도상의 유의점5. 학습목표6. 본시 교수학습활동의 실제 ※참고자료