유아의 정서 - 1 유아의 정서적 발달 2 발달단계에 따른 정서발달과 지도방법

1)노년기 정신건강의 특성퇴직과 소득감소. 퇴직한 배우자와 함께 살기. 질병과 배우자, 친구 상실에 대처하기.노년기의 각 단계에 만족스러운 생활공간 찾기와 건강과 신체의 변화에 적응하기.새로운 생활사건에 비추어 개인의 가치, 자아개념, 존중감을 재평가 하기.죽음을 수용하기.(2)노년기 정신건강의 문제점뇌동맥경화증. 노인성 치매. 화병과 같은 증상. 우울증과 같은 정동장애. 신경증적 장애. 알코올이나 약물의존 등에 따른 장애.(3)노년

발달은 영아의 정서적 안정감의 발달에 중요하며, 이후에 타인과 정서적 유대관계를 맺고 사회적으로 행동하도록 하는 기초가 된다. 1년간에 보여주는 영아의 발달양상은 인류의 성장과정을 재현한다고도 할 수 있다. 본능적으로 자신을 방어하기만 하는 초기단계에서부터(0～3개월) 놀잇감을 손에 쥐거나, 놀잇감을 좇아 기어가는 중기 단계로(4～7개월), 물건을 잡고 일어서기를 반복하다가 가고 싶은 방향으로 가는 단계(8～12개월)에 이르기까지 괄목

유아의 창의적 능력은 확장될 것이다. 그러므로 조형활동은 다른 조형작품의 복사를 목적하는 것이 아니라 자신의 생각과 감정이 담긴 창조활동을 목적으로 하여야 한다.▶ 결국 조형활동의 목적은 활동과정을 중시하고, 심미적 경험을 지원하며, 창의적인 능력을 신장시키는 것에 둔다고 볼 수 있다.3. 유아조형교육과 유아발달과의 관계1) 정서적 성장조형활동은 정서적 성장을 위한 기회를 제공하며 작업과 관련된 창조적 긴장과의 직접적인 관계

따른 식사예절을 단계적으로 익힐 수 있도록 지도한다.(1)연령별 식사지도방법①1~2세1~2세 때는 식사 전후에 식사에 대한 감사 인사를 하도록 한다. 또, 식사하는 동안에 여기저기 돌아다니지 못하게 하고, 식사에만 주의집중을 하게 하기 위해 유아와 식사시의 대화를 하는 것도 한 방법이다. 또한, 위생관념을 철저히 갖게 하기 위해 식전에는 반드시 손을 씻고 식후에도 역시 손을 씻으며, 입 가장자리의 묻은 음식은 말끔히 닦는 습관을 들이도록

2) 생득주의 이론3) 인지이론 2. 언어발달 이론(9~12개월 중심으로) 1)음성언어의 발달 2) 언어발달 단계3) 9~12개월 언어발달 내용 3. 언어발달에 영향을 주는 요인 1) 긍정적 요인 2) 부정적 요인 4. 언어발달 지도 1) 3차 표준교육과정의 0-1세 보육과정의 언어발달 내용2) 개월 별 언어발달 지도(9~12개월)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론영아기는 인간의 전 생에서 가장 급격한 발달이 일어나는 시기이다. 이 시기 영아에게 일어나는 인지, 언어, 정서,