우리들의 일그러진 영웅
소설과 영화로의
만남
소설 작가 소개 - 이문열
평가 : 우리 시대의 능란한 이야기꾼!
약력 : 1948년 서울 청운동 출생
1970년 서울대 국어교육과 중퇴
1979년 동아일보 신춘문예에 새하곡이 당선되어 문단에 등단, <사람의 아들>로 오늘의 작가상 수상
1982년 금시조로 동인문학상 수상
1987년 <우리들의 일그러진 영웅>으로 이상문학상 수상
1997년 세종대 국어국문학과 교수
1998년 작가양성소 부악문원 설립
소설 작품 소개
소설
* 시점 : 1인칭 관찰자 시점
* 성격 : 비판적, 우의적
* 배경 : 60년대 4.19 전후
* 등장인물
- 나(한병태) : 서울에서 아버지를 따라 시골로 전학을 간 소년(5학년)
- 엄석대 : 부정한 독재로 군림하는 반장
- 새 담임 선생님 : 교실의 부정 부패를 일소하고 반장의 권력을 무너뜨린 새로운 독재자
* 공간의 상징성 : 우의적
초등학교 교실 = 4.19 전후 시대를 압축적으로 보여주는 공간 (우의적)
* 주제 : 부정한 권력과 독재에 맞서는 민주적 주인의식
등장 인물 소개
* 나(한병태) : 합리적·민주적 사고를 지닌 성격으로 엄석대의 권위에 도전하지만, 현실의 부조리함에 좌절하는 인물.
* 엄석대 : 절대 권력을 지니려 하며, 반 아이들의 이기적 속성을 교묘히 이용할 줄 아는 인물.
* 아버지 : 현실의 가치를 긍정하는 인물.
* 5학년 담임 : 방관자적, 현실 순응형 인물.
* 6학년 담임 : 개혁적 의지를 실천하는 인물로 민주적 절차와 방법을 존중하는 인물.
영화 ‘실미도’의 배경인 1. 21 사건1968년 1월 21일 북한 민족보위성(民族保衛省) 정찰국 소속의 무장게릴라들이 청와대를 습격하기 위하여 서울 세검정고개까지 침투하였던 사건.언제 : 1968년 1월 21일어디서 : 서울 세검정고개누가 : 북한의 특수부대인 124군부대 소속 31명어떻게 : 불심검문경찰들에게 수류탄을 던지고 기관단총 무차별 난사, 시민 살상이 사건은 북한의 특수부대인 124군부대 소속 31명이 쳥와대 습격과 정부요인 암살지령을 받고,
(소설) 이문열- 우리들의 일그러진 영웅(영화) 박종원- 우리들의 일그러진 영웅차례Ⅰ. 서론.Ⅱ.박종원 감독과 이문열 작가 소개.Ⅲ. 전체 줄거리와 인물소개.Ⅳ.소설 의 서사전달 방식.Ⅴ.영화 의 서사전달 방식.Ⅵ.원작소설과 달라진 영화의 의미.Ⅶ.소설가 대 영화 감독의 세계관 비교.Ⅷ. 결론.Ⅰ. 서론1992년에 영화로 개봉되었던
영상매체의 기호학적 접근* 목차1. 서론2. 영상 text의 특징의 소설과 영화 비교3. 영화의 기호학적 접근: 4. TV 프로그램의 기호학적 접근: 5. 플래시 무비의 기호학적 접근: 6. 참고도서1. 서론영상이라는 말에는 두 가지 의미가 있다. 흔히 회화, 사진, 영화, TV 등등의 것들을 가리키기 위해 사용하지만 넓게는 이 모든 매체들이 보여주는 image를 뜻한다) 스스무, 오카다 「미
상호주관성의 서사 - (우리들의 일그러진 영웅)을 중심으로 1. 서론소설은 왜 영화로 재구성 되는 것인가? 현 사회를 ‘영상의 시대’라고 하지만, 엄밀히 말하면 오늘날의 매체 환경은 ‘다매체(multi media)의 시대’이다. 이는 다양한 매체들이 긴장을 통해 역동적인 문화지형을 형성하며 공존한다는 것이다. 하지만 그 속사정은 다양한 매체들 중 지배적인 매체가 다른 매체를 주변화 하는 불균형한 전체 속의 공존을 의미한다. 지금은 영상 매체가 중
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