eLearning에서 의상호 작용

상호작용 학습학생의 의지에 따라 스스로 탐구 활동을 할 수 있는 시뮬레이션 프로그램을 말한다.3) 토론형 학습e-learning 에 있어서의 토론과 질문에는 문자를 이용한 토론, 음성을 이용한 토론, 화상을 이용한 토론 등으로 분류할 수 있다. 3. 혼합형 교사주도형과 학습자주도형을 혼합한 형태를 말하는데 대부분의 e-learning은 혼합형으로 발전될 것이다.Ⅳ. E-Learning(이러닝)의 특성e-Learning은 기존 교육체계의 단점을 보완하면서 장점을 극대화해서

상호작용성, 자기주도적 학습방식, 학습공동체 형성으로 압축될 수 있다. 1. 적극적 상호작용성 기존 교육방식은 교수자에서 학습자로, 지식창출자에서 지식소비자로 일방향적으로 지식이 전달되었다. e-learning은 이러한 이분화된 구조를 상호작용을 통해 구분을 없애는 역할을 한다. 다양한 형태의 교육컨텐츠를 통해 교수자와 학습자, 학습자와 다른 학습자간에 쌍방향 커뮤니케이션이 가능하고 참여자간에 상호평가를 가능하게 하기 때문이다. 전

eLearners.com (위드컴 번역) -www.KeepSmart.com (위드컴 번역)-www.portalgw.samsung.net/http://portalgw.samsung.net(삼성인력개발원)◆ 목 차 ◆1. e-Learning의 정의 1 2. e-learning의 종류 및 형태 . 13. e-learning의 도래 . 24. 전통적인 집합교육과의 차이점 25. 미래

eLearners.com (위드컴 번역) -www.KeepSmart.com (위드컴 번역)-www.portalgw.samsung.net/http://portalgw.samsung.net(삼성인력개발원)◆ 목 차 ◆1. e-Learning의 정의 1 2. e-learning의 종류 및 형태 . 13. e-learning의 도래 . 24. 전통적인 집합교육과의 차이점 25. 미래

elearningcommunity/elearninghomehttp://www.netch.co.krhttp://www.mediopia.co.kr/elearning.htmlhttp://www.reportworld.co.kr/search/?opt=1&start=130&count=10&query=e-learninghttp://docsearch.naver.com/search.naver?where=docsearch=e-learning* 참고 문헌∙ e-Learning- 디지털 시대의 지식 확산 전략/ 마크J. 로젠버그/물푸레∙ 성공적인 e-Learning 비즈니스 전략/유인출/이비컴∙ e-Learning 기획 실무 스타일 가이드/김덕중,김연주/비비컴∙ 죽은 기업교육 살아있는 디지털 학습/유영만∙ 학습객체 개념에 비추어