교육인사행정
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- 본문내용
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교육인사행정
1. 교육인사행정의 기초
1) 교육인사행정의 개념
: 교육목적이나 교육행정 목표를 효율적으로 달성하는 데는 교육조직 구성원의 능력, 태도 등에 따라 그 결과가 달라짐.
교육활동에 관한 계획을 수립하고 교육목표를 설정하고 이를 위한 제반조건을 정비 확립하는 것 등은 교육조직 구성원의 자질과 태도에 달려 있기 때문.
- 인사행정이란 일반 행정에서 사용하는 인사관리 혹은 인적 자원관리와 유사한 용어.
- 인사관리란 조직이 필요로 하는 인력을 조달하고 이들을 유지발전활용하는 활동을 계획하고 조직하고 통제하는 관리활동의 체계
- 인적자원관리란 조직구조상 필요한 인력의 충원과 충원된 인력의 유지 및 보임을 말함.
즉, 인사행정이 갖는 의미는 인사관리나 인적 자원관리의 의미와 상통.
- 인사행정은 공인과 공공봉사의 성격이 강한 공공기관이나 공기업 의주로 사용한다.
- 교육인사행정은 유능한 교육 직원을 채용배치하여 그들의 능력을 계속적으로 개발하고, 주어진 임무에 대한 능률을 최대화하기 위해 제반 환경을 조성해 주는 과정.
2) 인사행정관
: 인사행정이 추구하는 기본적인 가치는 대응성(국민의 의사존중), 능률(지식,기술,능력을 중시), 개인의 권리(법의 정당한 절차와 신분보장), 사회적 형평성(인사행정의 공정성)등을 들 수 있음.
인사행정관은 크게 엽관주의와 실적주의로 구분되며, 그 양자를 절충한 절충주의가 있음.
- 참고문헌
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참고문헌
교육행정 및 교육경영 (박세훈 외 4명 공저, 2010, 학지사)
http://www.cyworld.com/dodong04/5959074
http://blog.naver.com/nlboman?Redirect=Log&logNo=20355502
http://yts4017.blog.me/40008348797
http://blog.naver.com/akdurh77?Redirect=Log&logNo=50006762239
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