유아 수학교육 - 유아의 과제

유아수학교육보존개념인터뷰목차1. 유아과제2. 준비물3. 대상연령4. 사용할 질문5. 기대되는 반응7. 해석 및 분석8. 총평6. 교사의 질문과 유아의 반응유아과제1물체의 위치가 변해도 원래의 특성은 변하지 않는다는 보존개념의 이해2준비물빼빼로, 촬영을 위한 전자기기(휴대폰, 캠코더 등), 계획표3대상연령만 3세, 만 5세, 만 8세4사용할 질문1. 똑같은 길이의 빼빼로 두 개를 준비해서 유아들에게 길이가 똑같은지 물어본다.2. 빼빼로 한

유아수학교육 인터뷰유아과제☆1. 부피에 대한 보존개념2. 길이에 대한 보존개념준비물부피에 대한 보존개념둥글고 납작한 통 2개길쭉한 파란 통 1개2. 길이에 대한 보존개념클립을 엮을 줄 2개① 여기 담겨있는 주스의 양이 같니? ② 한 번 여기에 부어 볼까? (유아가 1.5L 생수통한 개를 500ml 생수통에 붓게 한다.)③ 어떤 것이 더 양이 많아 보이니?④ 그럼 다시 파란 통에 있는 것을 투명 통에 부으면 어떻게 될까?⑤ 한번 부어 볼까?⑥ 부어 보

유아수학교육 인터뷰유아과제동등성준비물종이학사용할 질문선생님이 늘어놓은 것처럼 너도 똑같이 늘어놓아 보자왜 그렇게 생각하니?인터뷰를 통해 알아내고자 하는 유아의 사고-만2세이 아이는 똑같은 수의 집합을 만들지 못하고 주어진 양을 아무렇게나 모두 늘어놓을 것이다.-만3세이 아이는 같은 수의 양만큼은 늘어놓지 못하겠지만 두 줄의 양쪽 끝을 똑같이 맞추면서 같은 양을 늘어놓았다고 생각할 것이다.-만4세이 아이는 같은 수