만4세 유아 문학 교육 계획안-기분을 말해봐

어린이집 보육실습일지와 보육실습소감01. 유치원의 시설과 교육환경 및 교육이념유치원 보육교사가 지망생으로 필자가 방문한 곳은 성남시 중원구에 있는 00어린이집과 유치원이다. 첫 느낌에 건물이 깨끗하고 유아들이 잘 적응할 수 있는 3층 건물로 보였다. 원아들에게 놀이중심으로 보육하고 있으며, 특히 생활학습을 통한 자연학습․체험학습을 통해 다양한 자연물과 인간에 대한 이해를 돕고자 한다. 그리고 체계적인 안전교육과 영양공급을 위

교육적인 평가가 되도록 하고 지도교사의 조언을 받음으로 상호 연계되도록 한다.․부분수업계획안 및 전체수업계획안 란에는 자신이 실제 실시한 수업 내용을 기록하고, 제출한부분수업계획안 및 전체수업계획안을 철해놓는다.․ 교육실습일지 기록시 탈자나 오자없이 깨끗하게 정서하거나 컴퓨터로 작성하여 기록한다.․ 가정통신문, 주간교육계획안 및 기차 유인물은 부록란에 철하여 참고한다.4) 유아관찰사항․관찰한 유아는 일화기록이

만4세활동시간15~20분 / 집단형태 (소그룹)색 깔무슨 색깔일까? 건 무슨 색깔일까? 건 무슨 색깔일까? 은 무슨 색깔일까? 은 동시10빨간사과빨강활동전준비사항① 동시 판 만들기.- “무슨 색깔 일까?” 글씨를 인쇄한다.- 색깔과 사물은 그림으로 준비한다.- 하드보드지에 “무슨 색깔 일까? ”글씨를 붙이고 그림의 여백을 남 겨 둔 후 투명시트지로 싼다. - 코팅된 그림자료를 찍찍이를 이용해 부착한다. - 유아들의 의견을 적을 수 있도

유아교육이 아닌 성경 말씀에 근거한 기독교 유아교육을 위한 활동을 계획해야 하기 때문에 주제를 선정하기 까지 많은 시간이 걸렸고, 기계와 도구라는 주제의 기독교 유아교육에 대한 활동 자료가 생각보다 없어서 고민도 많이 하였다. 그러나 조직망을 짜고, 활동을 계획하면서 일반 주제에서 많이 다루는 기계와 도구라는 주제가 기독교 적으로 어떻게 짜여지고 확장해 갈 수 있는지 알게 되었다.기계와 도구의 주제를 보면 가장 먼저 편리함과 같

기분 좋게 화를 푸는 방법쓰기• 친구에게 그림편지 써보기• 친구에게 생일 카드 써주기듣기• 말 전달 놀이(친구가 하는 말 잘 듣고 전달하기)읽기• 친구에게 그림편지 읽어주기책 명지은이출판사/년도교과교재 연구 및 지도법류지후, 연미희, 박정선, 김혜선, 김난실태영출판사(2005)영유아 언어교육의 이해 한유미외4 학지사(2009)유아문학 교육의 이론과 실제이송은외1창지사(2005)유아 언어교육이경화 외5창지사(2003)몬테소리 언어