4학년 1학기 교과서에 반영된 문학 영역 성취기준 분석

분석적 평가, 누가기록, 프로토콜 분석(마)국어지식 :지필평가, 면접법, 누가기록(바)문학 : 선다형, 논술형, 면접법, 누가기록(4)목표와 상황에 따라 필요한 경우에는 영역 통합적 방법 활용라. 평가 결과의 활용(1)학습자의 성취수준 판단, 교수 학습방법, 교재 평가도구의 개선에 활용(2)학습과정상의 문제점 분석, 학습자 교사 학부모 행정가에게 알려주어 학습자의 국어 사용능력 향상에 활용♤ 평가 기준 : 실현 가능성, 타당성♤ 평가 질문 : 제

6-교과서 분석 및 재구성1학기 읽기 첫째 마당 삶과 이야기1. 교과서 단원 목표(대단원, 소단원) 검토◦ 교육과정 해당 영역 가운데, 어떤 지도 내용과 관련되나?교과서 단원 목표(대단원, 소단원)관련된 교육과정 해당 영역내용 체계상학년별 내용 상대단원 학습목표소단원명학습목표영역내용내 용수준별 학습 활동의 예○ 사건과 배경의 관계를 파악하며 이야기를 읽을 수 있다.1. 마음의 물결○ 사건과 배경에 대하여 알아

국어과 교과서 분석(읽기 4-1)✍ 단원 : 둘째마당 : 고운꿈 아름답게목 차 Ⅰ. 7차 국어과 교과서의 특징 1. 7차 교육과정 국어과 교육의 목표 2. 대단원 체제 3. 한걸음 더의 구성 1) 되돌아보기(평가학습) 2) 더 나아가기(심화 ‧ 보충) 4. 쉼터 Ⅱ. 문학영역 구성체제 1. 읽기 교과서 구성체제 2. 7차 교육과정의 문학영역 별도설정의 의도3. 문학영역의 내용체제와 4학년 문학의 내용4. 국어 사용 목적에 따른 4학년 대단원 설정Ⅲ. 둘째마당의 구성 1

교과서를 분석하여 특정 요소가 반복 출제되는 것을 피하고 균형 있게 출제할 것. ⑥ 검사 시간 : 해당 학년 학생이 푸는 데 대략 35분 정도 소요 예상. 평균 점수 75점 정도 예상하는 문제가 좋음.Ⅴ. 성취 기준 개발영역세부영역성취 기준문항 번호관련 교과서(출처)1. 어휘력1-1. 낱말이해(4)1. 낱말 사이의 관계를 알 수 있다.93-1. 첫째 마당1.서로를 생각하며2.알맞은 말3-1. 셋째 마당1. 꼼꼼하게 살펴서2. 국어사전 사용법을 알 수 있다.173.

국어 보고서Ⅰ. 서론우리 학교에 입학한 이래로 국어과 교과서에 대해 구체적으로 살펴본 적이 없었기 때문에 어떻게 분석을 하고, 토의를 해야 할지에 대한 걱정이 컸다. 교사가 되기에 앞서서 모든 과목을 이렇게 분석해보고 다른 학우들과 토의해봐야 하는 것은 당연함에도 처음 해보는 것이라 많이 부담이 되었던 것 같다. 그래도 앞 조들이 발표한 내용과 수업 중에 배웠던 내용