[수업계획안] 마이크로티칭 중학교 서동요

수 업 기 술 Ⅱ1. 마이크로티칭2. 매체활용수업3. 효과적인 발문 4. 효과적인 판서5. 좋은 수업을 위한 10계명6. 발표 준비과정을 담은 성찰노트1. 마이크로티칭1. 마이크로티칭에 관하여마이크로티칭은 Keith Acheson 박사가 미국 스탠포드대학교 대학원 재학 시절에 교사연수 방법으로 처음 소개한 것으로 1960년대 초기에 개발되어 현재는 교육실습생의 직전(職前)교육 및 현직교사의 연수를 위해 널리 활용되고 있다. 마치

수업에서 배울 단원의 학습목표가 “문학작품을 통해 우리 조상들의 감정을 경험하고 이해 할 수 있다”로 역할연기법으로 수업을 진행함으로써 학습자들이 직접 문학작품의 인물들을 연기하고 느낄 수 있을 것으로 기대된다. Ⅲ. 실제 수업 내용: 강의원고2007년 11월 8일 목요일 5교시(점심시간 이후 수업으로 가정)중학교 2학년 5반 (남 20명, 여 18명: 총 38명)1. 단원명▶ 대단원 : 3. 우리 고전의 맛과 멋▶ 소단원 : (1) 서동요(2) 슬

마이크로티칭 수업을 통해 학생들이 실생활에서도 문법이 재미있게 다루어질 수 있음을 주지시키고 함께 활동을 해 나가는 과정에서 다음 수업도 원활히 할 수 있도록 도와주었다고 본다. 4. 수업내용의 제시속도와 양을 다양화하고, 중요한 내용이나 핵심이 되는 수업방법을 중심으로 내용을 구성○전반적인 수업 내용의 제시속도와 양은 적절하였다. 학생들은 교사가 의도하는 모둠활동을 이해하였고, 어휘의 오용사례를 찾는 활동도 적절한 시간

수업장학교장과 교감의 주도하에 교사의 전문적 발달을 위하여 하는 형태. 임상장학, 수업연구, 마이크로 티칭. 초임교사나 수업기술 향상의 필요성을 느끼는 교사를 대상으로 한다.2) 동료장학교사들간에 그들의 교육활동의 개선을 위하여 공동으로 노력하는 과정. 동료장학은 동료 교사간의 협조를 토대로 그들의 전문적 발달, 개인적 발달, 그들이 근무하고 있는 학교 의 조직적 발달을 도모한다. 동학년 단위, 동교과 단위로 수업연구 과제의 해결

수업 시간558교외 활동 시간527청소 시간490실험 실습 시간179기 타652총 합 계8,3673. 부산시 학생안전공제회 지출금 현황연 도학 교 명지출 금액(원)사 고 이 유2005년도D중학교3,000,000병사(심부전증)J공업고등학교3,000,000병사(심장마비)B외국어고등학교3,000,000병사(심장마비)2009년도K전자공업고등학교3,000,000병사(심장마비)총 지 출 금72,452,000부산시교육청 자료에는 위의 표와 같이 교내 사고보다 교외에서 발생한 사고 위주의 통계로