체육교재연구 및 지도법-축구 Micro Teaching
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- 목차
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1. 단원 설계 목적과 이유
2. 교육과정에 근거한
종목 선정 이유
3. 단원 및 내용 체계
4. 과제 분석
5. 수업 모형
6. 차시 계획안
7. 교사 별 수업 일정
- 본문내용
-
1. 단원설계 목적과 이유
바야흐로 세계화 시대이다. 전 세계적으로 축구만큼 보편적이고 사회적인 네트워크가 잘 형성된 스포츠도 없다. 공 하나만 있으면 언제 어디서든 할 수 있고, 운동 규칙이 비교적 간단하여 학생들이 쉽게 익힐 수 있고, 세계 각국의 사람들과 남녀노소를 불문하고 쉽게 어울릴 수 있어 세계화 시대에 그야말로 안성맞춤인 스포츠라고 할 수 있다. 축구는 학습이 쉽고 규칙이 간단하다고 해서 학생들의 신체 능력 향상에는 소홀하냐 하면 그것도 아니다. 축구를 통해 학생들은 민첩성과 심폐지구력, 그리고 전신의 근육을 고루 발달시킬 수 있다. 축구는 대단히 열량의 소비가 많은 종목이고, 요즘 학생들의 건강을 심각하게 위협하고 있는 비만에도 효과적인 스포츠일뿐더러 심폐지구력을 높여 학생들의 일상 체력에도 큰 도움을 줄 수 있다. 또한 축구를 하면서는 단순 달리기나 킥뿐만이 아니라, 헤딩, 태클, 몸싸움 등 다양한 활동이 겸비되기 때문에 점프, 순간적인 방향 전환, 몸싸움 등을 통해 민첩성, 균형감각과 동시에 근육의 질을 결정하는 속근까지 발달시킬 수 있다.
신체 능력의 발달과 더불어 팀 스포츠인 축구를 통해 다양한 인성교육이 가능한 것이 축구의 장점이다. 축구는 팀 스포츠 중에서도 많은 축에 속하는 11명이나 되는 선수들이 “골”이라는 하나의 목표를 위해 하는 경기이다. 또한 공을 잡은 사람뿐만이 아니라 공을 잡고 있지 않은 사람의 역할이 더욱 중요한 종목으로서, 자신이 지쳐도 팀을 위해 한 발짝 더 뛰어주어야 골을 노릴 수 있는 기회가 생긴다. 이를 통해 예전보다 형제자매도 많이 없고, 핵가족 사회에서 기성세대에 비교하여 상대적으로 적은 유대감 속에 살아 온 학생들에게 어떤 강제적인 장치 없이 자연스럽게 희생정신과 협동심, 그리고 인내심을 길러줄 수 있는 적합한 종목이다. 완벽하지 않은 개개인이 모여서도 완벽한 하나의 팀을 만들어 낼 수 있다. 이런 축구의 매력은 학생들에게 사회생활에도 교훈을 심어줄 수가 있다. 스포츠 활동을 통해 신체 능력에만 국한되지 않고, 학생의 인생에도 도움을 줄 수 있는 그런 창조적인 인성교육을 하고자 한다.
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