학업성취도 공개의 문제점

학업 성취도 공개의 의미와 문제목차1. 학업성취도 공개란?2. 성취도 공개의 문제점① 학교서열화② 사교육비 증가③ 교육의 획일화와 과잉경쟁3. 결론1. 학업성취도 공개란?① 배경 : 교육과학기술부가 2010년부터 초, 중, 고교의 학업성취도 평가 결과를 공개하기로 함② 취지 : 학교 간 경쟁을 촉진시켜 교육의 질을 높일 수 있는 계기를 마련재판부는 “국민 알권리 보장과 교육정책에 대한 국민의 참여 및 교육정책 투명성 확보를 위해 수능 원

학업성취도평가의 신뢰도가 낮다.- 단순한 수치적인 성적자료는 변수가 많다.- 학생들의 능력을 잘 반영하고 있다고 보기 힘들다.- 성적 조작이 일어날 수 있다.본론 3 : 성적공개로 인한 서열화가 일으키는 문제점- 학교간의 서열화를 조장한다.- 정부의 취지와 반대로 사교육 시장이 더욱 활발해 질 것이다.결론 : 학업성취도평가의 개선방안- 본론의 요약 며칠 전 지난해 10월 실시되었던 학력진단평가의 결과가 발표되었다. 매년 치러오던 학력

공개를 하지 않고 있기 때문에 학생들의 성적을 비교하고 경쟁하는 일이 없게 되기 때문에, 학업 성취도가 저조하게 되는 데에 작용을 한 것으로 볼 수 있다.셋째, 가장 큰 문제는 초등학교에서 상급학교로 진학하는 과정에 있다고 한다. 독일의 초등학교 졸업생들은 대체로 성적에 따라 김나지움, 레알슐레, 하우트슐레로 나뉘어 진학할 수 있다. 담임교사는 성적과 비교해서 각 학생들에게 어떤 학교로 진학하라고 추천하지만 이러한 추천은 많은 경

학업성취도 문제Ⅵ. 학교평가의 문제점1. 평가주체별 학교평가목적의 명료화 문제2. 학생의 학업성취도 평가와 학교평가의 통합추진 문제3. 평가전문가양성기관 설치 문제4. 학교인증제도의 도입 문제5. 학교평가결과의 공개Ⅶ. 외국의 학교평가 사례1. 학교평가 체제1) 연방정부2) 권역별 협의체 중심3) 주(state)정부의 학교평가4) 지역교육청의 학교평가2. 각 유형별 평가내용1) 우수학교 인증 체제2) 학교인정 체제 3) 학교개선 체제4) 학교책

학교평가의 성격, 학교평가의 의의, 학교평가의 영역, 학교평가의 실태, 학교평가의 문제점, 학교평가의 모형, 향후 학교평가의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교평가의 성격Ⅲ. 학교평가의 의의Ⅳ. 학교평가의 영역Ⅴ. 학교평가의 실태Ⅵ. 학교평가의 문제점1. 평가주체별 학교평가목적의 명료화 문제2. 학생의 학업성취도 평가와 학교평가의 통합추진 문제3. 평가전문가양성기관 설치 문제4. 학교인증제도의 도입 문제5. 학교평가결과의 공개Ⅶ.